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高考小(xiǎo)说标题(tí)的作用(yòng)的答(dá)题模(mó)式，小说标题的作(zuò)用的答题模式和例题

　　小(xiǎo)说标题的作用：情节上(shàng)，点明中心事件或(huò)关键人、物，成为(wèi)全文的线(xiàn)索(suǒ)；

　　人物上，突出人物形象或品质；

　　主题上(shàng)，揭(jiē)示(暗示)主旨；

　　表(biǎo)达上，比喻象征的运(yùn)用，形象而又(yòu)有生动，吸引读者(zhě)的阅读兴趣(qù)。

　　文章情节(jié)即围绕这一线索(suǒ)展开(kāi)，使文章结构完整严(yán)谨。

　　文(wén)章的写作线索(suǒ)大致可分为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目(mù)相(xiāng)关的(de)主(zhǔ)要有两类：物、情。

　　奠(diàn)定感(gǎn)情基调、寄(jì)托作者情感。

　　物：以某(m没带罩子让捏了一节课感受ǒu)物为线索。

　　情：以(yǐ)谁(shuí)对(duì)谁的什么之情为线索(suǒ)。

　　判定(dìng)标准：标题中(zhōng)出现具体事物、或具体情(qíng)感，就答这一(yī)点。

　　1、点(diǎn)明了本文的写作线索。

　　2、指出(chū)线(xiàn)索是(shì)什(shén)么：以什么(me)为(wèi)线索。

　　3、指出线索(suǒ)带来(lái)的结构作用：贯穿全文(wén)，使文章(zhāng)结构完(wán)整。

小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题的作用的答题模式是什么?

　　小(xiǎo)说标题作用答(dá)题格式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的含义(yì)，概括(kuò)内容，点明对象）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含义：（引申义、比喻义、象征(zhēng)义）；人物与人物(wù)的关没带罩子让捏了一节课感受系（表明人物性格、表明(míng)作(zuò)者的情(qíng)感与(yǔ)态度）；主旨与主旨(zhǐ)的关(guān)系（点(diǎn)明、揭示）。

　　标题的作用的(de)答题格式：

　　1、分析禅卜旁(páng)标(biāo)题字词。

　　就是从理解(jiě)文(wén)章标题关键词的本(běn)义，字面义入(rù)手，联系文章内容，得出标题(tí)的深层含义或作(zuò)用。

　　2、分析(xī)标(biāo)题修(xiū)辞。

　　也就是(shì)从理解(jiě)文章标(biāo)题的修(xiū)辞手法入手(shǒu)，联系文章的人物形象及隐含的情感(gǎn)来理解(jiě)标题的含义或作用(yòng)。

　　3、看内(nèi)容(róng)主旨(zhǐ)。

　　从文(wén)章的写作内(nèi)容(róng)，作(zuò)者感情，主题(tí)思想(xiǎng)入手，分(fēn)析标题揭(jiē)示的思想(xiǎng)内容。

　　标题的常见(jiàn)作用：

　　1、概括文章(zhāng)的(de)主要内容。

　　2、作为文(wén)章线索（文章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有(yǒu)象征意义(yì)。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中(zhōng)心）。

　　7、吸引读者(zhě)兴趣(qù)。

　　表明写(xiě)作(zuò)对(duì)象；关联主要情节；贯穿全文(wén)线索(suǒ)；透露(lù)情感(gǎn)主旨。

　　此外还有作(zuò)用：寓意含(hán)蓄(xù)，引人(rén)深思；制(zhì)贺(hè)橡(xiàng)造悬念，激(jī)发读者的阅读兴趣。

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