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　　上海四大是(shì)指(zhǐ)：上海市(shì)民办华育(yù)中学、上(shàng)海民办兰生复旦中学、上海(hǎi)外国语(yǔ)大学附属外国语(yǔ)学校、上海市市北初(chū)级中学等四校(xiào)。

　　八校是指(zhǐ)：上宝中学、张江集团学校、进华(huá)中学(xué)、存志(zhì)中学、新华初级中学、上(shàng)海市世界外国语(yǔ)中学、华二初级中(zhōng)学、立(lì)达中学等八校。

　　扩展资料华育中学的前(qián)身是上海(hǎi)中学初中部(bù)，90年代上海(hǎi)的'初(chū)中高中(zhōng)分离以后，上海中学与华泾实业联(lián)合在1999年建立了华育中学(xué)，华育的师资力量、管理方式(shì)、教学方式，都来自(zì)于上海(hǎi)中学(xué)。

　　兰生复旦中学建(jiàn)校于(yú)1994年，也是一所可跨(kuà)区招(zhāo)生的民办寄宿(sù)制初级中学，为复旦附中的初(chū)中教学基地。

上海高中四大名(míng)校八大金刚是什么

　　 上海四(sì)大名校是指上(shàng)海中学、华师大二附中、复旦附中、交(jiāo)大附(fù)中(zhōng)。

　　 这四所学校是上(shàng)海高中里顶尖教(jiào)育(yù)资源(yuán)的代表。

　　 八(bā)大金刚指的(de)是南洋模(mó)范中学（徐汇）、建平中(zhōng)学(xué)（浦(pǔ)李顷(qǐng)凳东）、七宝中(zhōng)学（闵(mǐn)行）、控江(jiāng)中学（杨浦）、延安中(zhōng)学（长(zhǎng)宁）、复兴(xīng)中学（虹口）、大同中学（黄浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当然(rán)这只是坊(fāng)间的一种说(shuō)法而已，各区县依(yī)然还拥有一些非常出名(míng)的高中，比如浦东(dōng)的进才中学，静安的市西中学、徐(xú)汇的位育中学、宝(bǎo)山(shān)的行知中学等。

　　 还有(yǒu)“一个神仙”为上外附(fù)中（虹(hóng)口(kǒu)区(qū)）,因上(shàng)外附(fù)中几乎(hū)不对(duì)外乎大区招生，在上海中考(kǎo)中(zhōng)，我们一般都不会讨论这所学校，故被应成为"神仙"。

　　 扩(kuò)展资料(liào)：

　　 上海(hǎi)市实验性示范性(xìng)高中是(shì)根据《国务(wù)院(yuàn)关于基础教育改革(gé)与(yǔ)发展决定(dìng)》中各地(dì)建设一批实(shí)施素质教育(yù)的示范性普通高中以(yǐ)及全国高中教育工作会(huì)议的精神，上(shàng)海市于1999年4月正式(shì)启动建(jiàn)设的。

　　 上海(hǎi)市实验(yàn)性示范性高中(zhōng)第一批有(yǒu)上海中学、复(fù)旦大学附属中(zhōng)学(xué)、上海交通大学附(fù)属中学、华东师范大学第二附属中学、上海师(shī)范大学附属中(zhōng)学、大同中学(xué)、格致(zhì)中学、上海(hǎi)外国语(yǔ)大学附属大境中学、向明中(zhōng)学(xué)、南洋(yáng)模范中学、位(wèi)育中学、延安中学、上海市第三(sān)女子中学、育才中学(xué)、市(shì)西(xī)中学(xué)、曹杨二(èr)中、晋(jìn)元高级(jí)中学(xué)、市(shì)北(běi)中学、新(xīn)中中学、复(fù)兴高级(jí)中学(xué)、华(huá)东师(shī)范大学第(dì)一附属中学、控江中学(xué)、杨浦高级中学、七宝(bǎo)中学、行知中学、嘉定一中、建平(píng)中学(xué)、进(jìn)才中学、松江二中 

　　 上海市于1999年4月(yuè)正(zhèng)式启(qǐ)动上海市实(shí)验性示(shì)范性高中建设。

　　 2004年，本哪(nǎ)旅市实(shí)验性示范(fàn)性高中(zhōng)建设取得(dé)新进展。

　　 实(shí)验性示范性高中建设是上海(hǎi)市基础教(jiào)育现代(dài)化(huà)的重要组(zǔ)成部分。

　　 建设实验性示范性高中，目的是在(zài)于通过促进学校(xiào)形成(chéng)依法治(zhì)校、自我(wǒ)约束、自(zì)主发展的内驱机(jī)制，推动学校不断追求新的发展(zhǎn)，形成一(yī)支学校教育改革的先(xiān)锋队(duì)，一支攻克素质教(jiào)育难题(tí)的(de)攻坚队，对(duì)整个高中(zhōng)教(jiào)育和基础(chǔ)教育起示(shì)范、辐射(shè)和引领作用，从(cóng)而(ér)带动基础教育(yù初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程)的整体发展与提高，促进(jìn)本市率(lǜ)先基(jī)本实现教(jiào)育现代(dài)化。

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