张雪峰(fēng)是(shì)著(zhù)名的考研导师(shī)，从网络走(zǒu)红后(hòu)，他开(kāi)始将(jiāng)自(zì)己的业(yè)务范围进一(yī)步扩(kuò)大，进军高考志愿的填报(bào)领域。

张(zhāng)雪(xuě)峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立了专门(mén)的公司，公司目标是为(wèi)广(guǎng)大考生指明未来方(fāng)向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发(fā)优势，毕竟他在各大互(hù)联网(wǎng)平台风(fēng)起(qǐ)云涌之前(qián)，已经在(zài)网络(luò)成名。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)借用已经成名的优势(shì)以及(jí)出众(zhòng)的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他(tā)时常在网络上会计和审计哪个发展前景比较好些，会计和审计哪个发展前景比较好一点评论高等院校，发表大(dà)学专业的报考建议(yì)，多次(cì)引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的(de)言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在(zài)视频当中直截了当(dāng)的称(chēng)，如果我是孩(hái)子(zi)的(de)家长，孩子非(fēi)要报(bào)考(kǎo)新闻学，我一定把(bǎ)他打晕。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)进一(yī)步表示，闭着(zhe)眼(yǎn)睛(jīng)报一个专业都比(bǐ)新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论(lùn)呢(ne)？他也并非(fēi)是一(yī)时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是自媒体(tǐ)，学新闻(wén)传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言(yán)论后，引起传媒大学(xué)教授的炮(pào)轰(hōng)。

重(zhòng)庆大(dà)学的一(yī)位传播学的(de)教(jiào)授(shòu)发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是(shì)在忽悠(yōu)孩子(zi)报志(zhì)愿。他(tā)称张雪峰本人(rén)就(jiù)是在享受着传播的红利，吃(chī)着传播(bō)的饭，砸着传播的锅(guō)。

在(zài)张雪峰言论引发网络讨论后，权(quán)威部门教育部重磅发(fā)声，教育(yù)部表(biǎo)示，严肃查处收取志(zhì)愿填(tián)报(bào)高价咨(zī)询(xún)费问题。

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张雪峰涉及(jí)高考志愿填报领(lǐng)域。他的(de)咨(zī)询填报费用有的(de)上万元，有的高达几万元。教(jiào)育部的发声，无疑(yí)让张雪(xuě)峰的(de)业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的高考(kǎo)志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几(jǐ)乎是点名(míng)批(pī)评(píng)。中国教(jiào)育(yù)报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论。批评张雪峰(fēng)只顾(gù)就业，而忽视了(le)学生的(de)个人兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对张雪(xuě)峰(fēng)此(cǐ)起彼伏(fú)的批评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发文表示，突然有种(zhǒng)感觉，我离被(bèi)人搞(gǎo)不远了。

张雪(xuě)峰老(lǎo)师(shī)是(shì)聪(cōng)明人，在风(fēng)口浪尖(jiān)之下(xià)，他明显收(shōu)敛了个人(rén)高调的姿态。有些话(huà)他(tā)只有以“我有一个朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会(huì)正(zhèng)在教给张雪峰更多的知(zhī)识和内容(róng)。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会面临业务匮(kuì)乏问题，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从理(lǐ)论层面(miàn)上(shàng)看，张雪峰老(lǎo)师的言论确实存在(zài)一(yī)定的(de)偏见。从(cóng)教育上看(kàn)，我们要(yào)从学生的兴(xīng)趣出发，引(yǐn)导学(xué)生追求(qiú)心(xīn)中理想，实现(xiàn)个人(rén)抱负。

现实是残酷(kù)的(de)。学(xué)生在(zài)大学学完专(zhuān)业知识后(hòu)，面临的最主要(yào)的(de)问题还是(shì)生存(cún)问(wèn)题。张(zhāng)雪峰老师只是(shì)从(cóng)生存角度给(gěi)学生更多的参考(kǎo)和(hé)意见，他的言论可能存在争议，但(dàn)确实给更多的(de)家长和学生打开(kāi)了思(sī)路，这不就是我们所倡(chàng)导(dǎo)的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高(gāo)度上(shàng)会说，要让学生按照自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如(rú)果(guǒ)一(yī)个(gè)老(lǎo)师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结合学生的自身实际情况出发，那这种(zhǒng)言论(lùn)毫不负责(zé)。

作为一个学(xué)生，他的认(rèn)知很大程度(dù)上(shàng)停(tíng)留在(zài)书本知识(shí)，他的思想层(céng)级和社会实(shí)际情况存在(zài)脱(tuō)节现象。

学生所认为的兴趣，并不(bù)一(yī)定是他真正的(de)兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生发掘所(suǒ)追求(qiú)的(de)真正兴(xīng)趣，或者是对他未来真正(zhèng)有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣(qù)是你做了这件事，发现了这件事(shì)存(cún)在困难，但(dàn)你内心仍然要去完成，要去(qù)做，这才是真(zhēn)正的兴(xīng)趣。而(ér)不是从来没有(yǒu)干过一件(jiàn)事，但就(jiù)是喜欢(huān)，内心(xīn)想做，但当真正做这(zhè)件(jiàn)事的(de)时候(hòu)发现，不(bù)适合，不想做。

这不(bù)是(shì)兴趣(qù)，是(shì)在臆想。

高考志愿的填报指导，真正(zhèng)对(duì)学生有意(yì)义的是：让(ràng)学生区(qū)分自己所喜欢的东西(xī)是来源于(yú)臆想，还(hái)是(shì)真实的(de)兴趣。

我想(xiǎng)，这(zhè)也是张雪峰(fēng)老师能够有(yǒu)一定支持度的原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现(xiàn)实(shí)。

梦(mèng)是要做的，但(dàn)现(xiàn)实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安(ān)稳。

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