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音乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业(yè)类(lèi)别，音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专业

　　该专业主要(yào)培养和造就(jiù)适应(yīng)社(shè)会(huì)主(zhǔ)义(yì)市场经(jīng)济建设和(hé)教育(yù)改革发展需要的具有较好音(yīn)乐素养(yǎng)和教学(xué)能(néng)力(lì)的专门(mén)人才(cái)。

　　开设此专(zhuān)业的(de)院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学(xué)院、重庆师(shī)范(fàn)大学(xué)、西华师(shī)范大(dà)学、河(hé)北师范大学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要(yào)包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥(huī)、录音、作(zuò)曲、音(yīn)乐教育等六个专业，其中音乐(lè)艺(yì)考主要分为两个方向(xiàng)，一(yī)个是音乐(lè)教育类，另(lìng)一(yī)个就是(shì)音乐(lè)表演类。

　　1音(yīn)乐(lè)作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材(cái)进(jìn)行整(zhěng)合(hé)、组装(zhuāng)、创造(zào)性地安排(pái)与使(shǐ)用。

　　早(zǎo)期(qī)的(de)音乐中，作品必须能够顺(shùn)利进(jìn)行演奏才算(suàn)完成全部(bù)的作曲工作。

　　并(bìng)且(qiě)，创作能够(gòu)演(yǎn)奏(zòu)出来(lái)的音(yīn)乐才能算(suàn)是(shì)作曲。

　　随(suí)着音(yīn)乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部最后即便没有实现演奏，或者说部分(fēn)音响并不(bù)适合真(zhēn)实演奏或(huò)无法演奏(zòu)，也可通过电(diàn)子设(shè)备(bèi)获得想要(yào)的(de)音(yīn)乐效果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作(zuò)某些(xiē)即便没谢谢谬赞经典回复，过誉和谬赞的区别有最后的演奏步(bù)骤(zhòu)的音乐(lè)也(yě)属于作(zuò)曲。

　　作曲是(shì)在完(wán)成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都服务于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音乐(lè)形式(shì)（包括单声部音乐与纯打击乐音(yīn)乐）至少会包(bāo)含织体、曲式、编(biān)配、速度、节(jié)拍。

　　改变(biàn)这(zhè)些的其中一个因素(sù)就有可能改变(biàn)一首音乐的内容，明确(què)这(zhè)些才能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦(xián)乐(lè)法，俗称(chēng)为作曲(qū)“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主修音(yīn)乐，并且想在毕业后(hòu)找(zhǎo)到(dào)一份稳定(dìng)的(de)工(gōng)作，那么音(yīn)乐教(jiào)育是一个不错(cuò)的(de)选择。

　　事实上(shàng)这也是大多数音(yīn)乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私人乐器(qì)教(jiào)师或K-12音乐教(jiào)师，大多(duō)数学校(xiào)都会要求你(nǐ)有一(yī)个学士学位，而(ér)大学教师就需要硕(shuò)士或博士学(xué)位。

　　就拿(ná)美国举例来说，学生的音(yīn)乐教(jiào)育学位课程可(kě)以为(wèi)自(zì)己在大学所在州的认证做准备，所以如果学生毕业于肯塔(tǎ)基州的音乐(lè)教育(yù)学士课程(chéng)，不(bù)一定有资格(gé)在(zài)伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不同，每个地区每个学校的(de)要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科(kē)和研(yán)究生(shēng)阶段，音乐表演课程给学生时间和资源来专(zhuān)注于(yú)演奏音乐和磨练他们在一(yī)种(zhǒng)主要乐(lè)器上的技能。

　　这些课程要求(qiú)学生(shēng)在入(rù)学前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治(zhì)疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家(jiā)、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)谢谢谬赞经典回复，过誉和谬赞的区别音艺(yì)术电子音乐制作，电子(zi)音乐制作又(yòu)名(míng)MIDI制(zhì)作，是(shì)九十年代随着电脑的产(chǎn)生兴(xīng)起而兴起的一种在电脑(nǎo)上完成制(zhì)作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热(rè)门的专(zhuān)业无疑非电子音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学生(shēng)将学习音乐(lè)技术硕(shuò)士学位所需的录音(yīn)、音乐制作、现(xiàn)场(chǎng)声音、电子音乐、信号(hào)处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等(děng)领域(yù)的高级技能。

　　需要(yào)学(xué)生在(zài)音乐(lè)技术(shù)的(de)所有领域都拥有(yǒu)坚实的基础(chǔ)，通(tōng)过与(yǔ)音乐表演和(hé)作曲专业(yè)的学(xué)生合作(zuò)，尝(cháng)试在实(shí)验(yàn)性音乐与传(chuán)统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐(ruì)度(dù)，以进入竞争激烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学生(shēng)将参加作曲相(xiāng)关的(de)一对一课(kè)程，发展特定的技能和自己的风格，并获得(dé)在不断发展的音乐产业中(zhōng)工作(zuò)所需要的(de)一系(xì)列工(gōng)具和技术。

　　偏(piān)向于流行音(yīn)乐方面的作曲编曲，招收(shōu)的(de)很多都是在(zài)唱(chàng)歌方面有不错(cuò)基础(chǔ)的学(xué)生，在软件的学(xué)习上不会太(tài)过强(qiáng)求，更偏向于(yú)音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面也是(shì)现代(dài)流行音乐方面(miàn)的风格(gé)、创作(zuò)方式(shì)等。

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