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九年一贯制教(jiào)育是什么意思(sī)啊(a)，九年一贯制啥意思

　　九年(nián)一(yī)贯制是指该校的小学和初中施(shī)行一体化的教育(yù)，小学毕(bì)业后可直升本校初中。

　　“小(xiǎo)升初”原则(zé)上不许择校流动，希(xī)望在(zài)本校(xiào)升初中的学生也(yě)不用为上初中费(fèi)尽心思；

　　九年一(yī)贯制学校的年级通常被称(chēng)为1年级、2年级……，至9年级。

　　这样在(zài)学生(shēng)年龄较小，适应能力较弱(ruò)的时候(hòu)的教育会有一个连(lián)贯性。

　　主要(yào)特点(diǎn)：一是连贯，在九(jiǔ)年义务教育过程中，学生从(cóng)一年级(jí)至九年级(jí)，相继(jì)完成(chéng)小学至初中(zhōng)教育，其间(jiān)不间断、不(bù)选拔(bá)。

　　二是就近入(rù)学(xué)、取消招(zhāo)生(shēng)考试。

　　小升初(chū)直接升入本校初中，不(bù)必再受(shòu)小升初折磨之苦。

　　三是实行统一的(de)学(xué)校行政、教育、教学管理。

九年一(yī)贯是什么意思?

　　九年一(yī)贯的意(yì)思介绍(shào)如下：

　　九年一(yī)贯制是中国教育体制中的(de)一种基础教育模式，也(yě)被称为“九年义(yì)务教育(yù)”。

　　这种制度要求学(xué)生(shēng)在完(wán)成(chéng)九年(nián)的基础教育(yù)后，可以选择继续(xù)深造(zào)或者直接就(jiù)业。

　　九年一(yī)贯制从小(xiǎo)学(xué)一(yī)年级开始(shǐ)，一直(zhí)到(dào)初中三(sā十公分有多长 10厘米就是10公分吗n)年级(jí)结束(shù)，通(tōng)常(cháng)是六岁(suì)到十五岁(suì)。

　　在(zài)这个(gè)阶(jiē)段，学生需要学习基(jī)础的语文、数学(xué)、英语等科目(mù)，同时也会学习(xí)一些其他领域的(de)知识(shí)，如科学、艺术、体育等。

　　九年(nián)一贯(guàn)制(zhì)的实施(shī)有利(lì)于(yú)普及(jí)基础教(jiào)育，提高全民素质(zhì)，促(cù)进(jìn)教育(yù)公平。

　　同(tóng)时，它也为学(xué)生提供(gōng)了更(gèng)多的选择机会，他们可(kě)以选择继(jì)续高十公分有多长 10厘米就是10公分吗中、大(dà)学等(děng)学习，也可(kě)以选择(zé)参加(jiā)职业培训或直(zhí)接就(jiù)业。

　　尽管(guǎn)九年一贯(guàn)制在中国得到(dào)了广(guǎng)泛(fàn)的推广和实(shí)施，但仍然存在(zài)一些(xiē)问(wèn)题和挑(tiāo)战，如教育资源不(bù)平衡、师资睁陪不足等。

　　为(wèi)了不断改进(jìn)教育体制，中(zhōng)国政府一直在致(zhì)力(lì)于改革和完善九年一贯制。

　　九年(nián)一贯的相关造句如下：

　　1、以九年一贯制学校(xiào)为主体的义务教(jiào)育体制具有效率和公平的(de)优势(shì)。

　　2、十五中学座落在母亲汉(hàn)江之(zhī)畔，是(shì)一所充满朝气的九年一贯制(zhì)学(xué)校。

　　3、悉(xī)袜(wà)蠢公办九(jiǔ)年一贯制的江北嘴实验(yàn)学校(xiào),加上接(jiē)轨国际(jì)的香港博瀚幼儿(ér)园,紫御(yù)江(jiāng)山(shān)业主子女可在(zài)家门(mén)口解决幼、小、初(chū)12年全程优(yōu)质教育。

　　4、丰(fēng)庆路小学和(hé)农科(kē)院中学计划调整为(wèi)新建琉璃(lí)寺九年一贯制学校,该校(xiào)好旦设置为60个教学班,其(qí)中初中教学班(bān)24个,小学教学班36个,预计11月(yuè)开工建设。

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