1955年4月15日，一位老人(rén)因为(wèi)腹中的剧痛(tòng)被送往普林斯(sī)顿(dùn)医院，此时他(tā)的主(zhǔ)动脉已经扩张到了正常血管直(zhí)径的150%。三天后，由此引发的脑(nǎo)溢血夺走了当时人(rén)类最伟大的科学(xué)家的生命，阿(ā)尔伯特爱(ài)因斯坦，享(xiǎng)年76岁。当(dāng)时负责尸检的病理学家托马斯哈维其实并不关心爱因(yīn)斯(sī)坦的真正死(sǐ)因(yīn)，而是(shì)十分(fēn)好奇他(tā)为什(shén)么(me)会(huì)这样(yàng)聪明。面对着当时(shí)世界(jiè)上最聪明的尸(shī)体(tǐ)，哈维开(kāi)始纠结起来，他当时(shí)想，如(rú)果按照爱因斯坦的(de)遗嘱查出病因之(zhī)后(hòu)就会被火(huǒ)化。而此时摆(bǎi)在他面(miàn)前的(de)是一(yī)个千载难逢的(de)机会，他(tā)可以(yǐ)零距离的研究世界上最聪明的大佬，如果能(néng)够(gòu)取得成果，不但名利双收，还会颠覆整个医学界。烧掉它(tā)，实(shí)在是(shì)太可惜(xī)了。巨大的(de)好(hǎo)奇和探究(jiū)欲最终战胜了哈维(wéi)的理智(zhì)，在(zài)距离爱因斯(sī)坦医学死亡的八(bā)小(xiǎo)时之后，哈(hā)维悄悄(qiāo)地锯开了他的颅骨，完整(zhěng)地取(qǔ)出了爱因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)并藏了起来。然(rán)而哈(hā)维只是一(yī)个病理学家(jiā)，对(duì)大脑和(hé)神经(jīng)系统的研究(jiū)一窍不通，所(suǒ)以哈维在面对(duì)爱因斯坦的大脑(nǎo)时，除了称重和(hé)拍(pāi)照什么也做不了。

现在人类成年男性(xìng)的(de)大脑平均(jūn)质量是1350克，而哈维(wéi)测量的结果(guǒ)显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比(bǐ)正(zhèng)常人还少了(le)足足二(èr)两半。如此看来，人类的聪明程度与(yǔ)大(dà)脑的绝(jué)对质量关系并不大。后来(lái)这颗可怜的大(dà)脑被切成了240块。在半个多(duō)世纪(jì)以来(lái)，人们(men)一直在不断的探(tàn)索其中的奥秘，在1980年(nián)代(dài)的(de)研(yán)究发现，爱因斯坦大(dà)脑中(zhōng)的神经角质细胞，比普通人(rén)多出(chū)73%，在2012年的研究(jiū)又发(fā)现(xiàn)，爱因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)顶叶比常人大了(le)15%，后(hòu)来(lái)人们把(bǎ)焦点又(yòu)放在了偏执体上(shàng)等等(děng)。可(kě)是大(dà)脑这些部分(fēn)所控制的区域都不是爱(ài)因斯坦的(de)强项(xiàng)所在，因此(cǐ)这些理论都没法让大多数(shù)的(de)人所信服。而渐渐的(de)，世界上(shàng)大部分的人都开始相信(xìn)这样一种说法，人类的(de)大脑(nǎo)只开(kāi)发了(le)不到10%，大多数的人只能(néng)使用大(dà)脑(nǎo)的5%甚至3%，如果能够使用(yòng)大脑超过7%，就已经(jīng)是(shì)天才般的存在了，而爱因(yīn)斯(sī)坦的(de)大脑利用率已经(jīng)达到了13%。在这个理(lǐ)论(lùn)的基础(chǔ)上，一些研究远古地(dì)外(wài)文明(míng)的(de)人(rén)认为，人类的大脑之所以没有被全部的开发利用，是因(yīn)为基因中的某些部分(fēn)已经被远(yuǎn)古时(shí)期造访地(dì)球的高(gāo)智能生(shēng)命锁死(sǐ)，目的是为了(le)防止人类的科技发展过快(kuài)。这个(gè)理论也(yě)为各(gè)种(zhǒng)科幻(huàn)电(diàn)影提供了基础素材。经过了《超(chāo)体》、《永无止境》这(zhè)样的(de)科幻电影渲(xuàn)染之后，甚至让很多人都相信，如(rú)果(guǒ)大(dà)脑潜(qián)能(néng)开(kāi)发超过50%，就可以唤醒人类的超(chāo)能力，如(rú)果达到100%，就(jiù)等同于神(shén)一(yī)般的存在(zài)。对于这样的说法，你觉(jué)得可信吗？这(zhè)个科学(xué)界最大的都市(shì)传说(shuō)源自(zì)一(yī)位智商比爱因斯坦还要高出一个层次的天才。事(shì)情要从120年前(qián)说起(qǐ)。1898年4月1日(rì)愚人节(jié)这一天，世(shì)界上智(zhì)商(shāng)最高的(de)人出生在(zài)一(yī)个犹太家庭当(dāng)中，这个人叫做威廉詹姆斯希(xī)德(dé)斯，他(tā)6个月开始说话(huà)，18个月就可以阅(yuè)读纽约(yuē)时报，6岁(suì)的时候自学成(chéng)了解(jiě)剖学和(hé)逻辑学(xué)，还(hái)可以通过自创的对(duì)数算出历(lì)史上(shàng)任(rèn)意一天是星(xīng)期几。8岁学会了包括拉丁(dīng)语(yǔ)、希伯(bó)来语、俄语等(děng)的8门外语，而且还自创(chuàng)了一门语言。11岁时被(bèi)哈佛大学破格录取，成了当时哈佛有(yǒu)史(shǐ)以(yǐ)来最(zuì)年轻的新生(shēng)。在进入哈佛不到一年，希德斯就在(zài)高等数学领域有(yǒu)了(le)很高的造诣(yì)，并在100多位哈佛教授和学生的面前进行了(le)关于思维体(tǐ)的讲座。那(nà)场讲座上(shàng)的教授(shòu)坚信希德斯将会成为(wèi)世界上最(zuì)伟(wěi)大的数学家之(zhī)一。在希德斯的天(tiān)赋面(miàn)前，IQ测试的数值已经爆(bào)表(biǎo)，人们推(tuī)测他的智商至少在(zài)260到300之间，相(xiāng)当(dāng)于1.875个爱(ài)因斯坦。而这个天才少年的养成和他的父母是(shì)分不开的(de)，尤(yóu)其是他的(de)父亲鲍里斯(sī)西德斯。鲍(bào)里斯希(xī)德斯是一位来(lái)自乌克兰的犹(yóu)太移民(mín)，同样是一个智商极高的天才，曾(céng)经(jīng)在七年之内(nèi)获得了(le)哈佛大学四个学位，其中最(zuì)让他引以为傲的(de)是成(chéng)为了美国(guó)心理学之父(fù)威廉詹姆斯的(de)关门弟子。

也正是因(yīn)为对(duì)导师的崇拜，不仅让(ràng)威(wēi)廉詹(zhān)姆斯成(chéng)了自己儿子的教父，还直(zhí)接将孩子的名字命名为导(dǎo)师的名字。威廉詹姆斯(sī)希德斯鲍里斯席德(dé)斯在孩子出生之前(qián)就已经下(xià)定决心要释放(fàng)他儿子隐藏的潜力，因为(wèi)他认为(wèi)年幼的儿子代表(biǎo)了一个机会，这个机会就是在现实的世界当中检(jiǎn)验他的导师曾(céng)经提(tí)出(chū)的一项理论。美国心理学之父(fù)威廉詹姆(mǔ)斯始终认为人(rén)类只使用了一小(xiǎo)部分的身心资(zī)源(yuán)，并发(fā)表在(zài)了(le)1907年的(de)科学杂(zá)志上的一篇文章当中。后(hòu)来随着(zhe)天才(cái)少年被(bèi)媒体的大肆(sì)报道(dào)，父亲(qīn)鲍里斯坚(jiān)信他的儿子被培养成了(le)不世出的(de)天才(cái)少年，印(yìn)证了(le)他最崇(chóng)拜的(de)导师的理论。可是(shì)人们没有注意到(dào)的是詹姆斯所说的(de)，其(qí)实(shí)是身心资(zī)源，而并(bìng)非大脑，也没有提(tí)及任何的(de)百分比。但是为(wèi)什么后来却出现了(le)所谓的10%利用率，同时又和大脑联想在(zài)一起呢？1920年(nián)美国生(shēng)理学家(jiā)卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫(gōng)，然后去寻找食物。小老鼠学会(huì)以后(hòu)，卡尔就会切掉(diào)他(tā)们的一部分脑皮层，然后(hòu)再与之前进行对比(bǐ)。卡尔发现开始切除的时候，老鼠并没有受到什么影响，依然可以按照训(xùn)练(liàn)找(zhǎo)到(dào)食物。于是他就一直切一直切，切到一(yī)半以后，老鼠似乎(hū)依(yī)然没有(yǒu)受到任(rèn)何影响。直(zhí)到卡尔切(qiè)到了一(yī)个(gè)脑区时，发(fā)现这个区(qū)域(yù)对小(xiǎo)老鼠钻迷宫的影响非常的大，卡尔(ěr)把(bǎ)这个区域归结(jié)为“活性(xìng)区域”，而(ér)其他对小老鼠钻迷宫影响不大的脑(nǎo)区则归(guī)结为“非(fēi)活(huó)性(xìng)的区域”。而且卡尔发现，他对活性脑区(qū)切除的越多，小老鼠就会(huì)变得越傻，找不到食(shí)物。因此很多(duō)人认为这就是(shì)因为老鼠大部分的大脑是没(méi)有被开发利用的(de)，所以即(jí)便是被切除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利的医生弗(fú)洛伊德提出了冰山理论，说人的意识(shí)就像冰山(shān5k是多少钱 5k是什么意思)一样，只有(yǒu)露出(chū)表面的部(bù)分才能被(bèi)别人和自己看见，可还(hái)有隐藏在水(shuǐ)下(xià)的很大一部分(fēn)是(shì)人们不能(néng)轻(qīng)易看到的，也就是“潜(qián)意识(shí)”。但是结合老鼠(shǔ)大脑切除的实(shí)验，人们就将冰山理论曲解为人(rén)脑潜能的开发(fā)程度，把表(biǎo)面的小部分(fēn)理解(jiě)为已经(jīng)开发(fā)的脑(nǎo)潜能，而另外的绝大部分(fēn)则被认为没(méi)有开发出来。

后来在1936年，卡耐基(jī)出(chū)版了著名的(de)《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这本(běn)书写(xiě)的序言当中有这样(yàng)一句话，哈佛大(dà)学(xué)的威廉詹姆(mǔ)斯教授过去常(cháng)说，一般人(rén)只(zhǐ)使用了他(tā)潜在(zài)心智能力(lì)的(de)10%，这句话随着人(rén)性(xìng)的弱(ruò)点在(zài)全球(qiú)热销传遍了全世界。10%这(zhè)个数字也印在了大(dà)多数人的脑海(hǎi)当(dāng)中(zhōng)，再配上那场著名的小(xiǎo)白鼠切脑实验，人类大脑最多只能(néng)开发(fā)使用10%的都(dōu)市传说就这样席卷了全世界。根据(jù)调查，世(shì)界(jiè)上相(xiāng)信这(zhè)个理(lǐ)论的人(rén)类超过(guò)了65%，相(xiāng)比(bǐ)之下，直到2016年，相(xiāng)信进化论的人才只有54%。那我(wǒ)们就先从(cóng)“进化论”说(shuō)起，进化(huà)论本身也许不够完善，还存在着某些争议，但无论是遗传(chuán)还是基因突变，物种(zhǒng)进化(huà)的(de)本质都是自然(rán)选择的结(jié)果。在这个(gè)过程(chéng)中，物(wù)种都会遵守这样(yàng)一个法则，使用(yòng)或(huò)者(zhě)是失去(qù)。也就是说，如果有机体停止使用某些器官，它(tā)们就会慢慢地适应，之后退化直到消失。比如(rú)洞穴鱼在暗无天日的地下世界(jiè)生活了(le)千百万年之后，眼(yǎn)睛已经(jīng)完(wán)全消(xiāo)失了，而动物的(de)大(dà)脑同样是(shì)经(jīng)过数百万年(nián)的自(zì)然(rán)选择不断进化所形(xíng)成的，虽然(rán)人(rén)类的大脑只占据着体(tǐ)重的2%，但是作为世界上最复(fù)杂的(de)结构，大脑在氧(yǎng)气和(hé)营养上的消耗是巨大的，就算是你坐在那里休息，什么(me)都不想，它也依然(rán)需要整(zhěng)个(gè)人(rén)体20%的能量来维(wéi)持所有的大脑功能(néng)正(zhèng)常运(yùn)转。因为大脑皮层(céng)不但会调节躯体运(yùn)动，整合(hé)各(gè)种(zhǒng)感觉、控制(zhì)语言(yán)的最(zuì)高级中枢(shū)，同时(shí)又(yòu)具有抑制整(zhěng)合情(qíng)绪的功能(néng)，甚至还在时刻准备着进行(xíng)应(yīng)急反(fǎn)射。比如一个人喊你一声的(de)同时扔向你一个苹果，正常人就会(huì)下意识的接住，而不是(shì)无(wú)动于衷(zhōng)，这些都(dōu)是大(dà)脑时(shí)刻在运(yùn)转(zhuǎn)的结果(guǒ)。相比之下(xià)，许多脊椎动物物种(zhǒng)的成年大(dà)脑只消(xiāo)耗身体能(néng)量的2%-8%。这意味着(zhe)，如果(guǒ)我们真的(de)只使用了我们潜(qián)在脑(nǎo)力进化的(de)10%，贡(gòng)献出这么多(duō)的(de)能量来维持整个(gè)大脑的功(gōng)能，对于进化来说(shuō)是一种极大的浪费，拥有一个体(tǐ)积更小，效率(lǜ)更高的大脑(nǎo)，才能更加的凸显出生存的优势。所以从(cóng)进(jìn)化(huà)上来说(shuō)，大脑是不可能仅仅(jǐn)开发了10%的。

可(kě)是(shì)卡尔(ěr)的(de)老鼠(shǔ)实验又怎么解(jiě)释呢？其实在当时，由于相关的知识盲区，卡(kǎ)尔所切除的部分脑区其实是属于初级的视觉皮层，当他被切掉的(de)越多(duō)，导致的视觉受损就(jiù)越严重(zhòng)，小老(lǎo)鼠的视野(yě)范围会变(biàn)得越来越小，慢慢的看不见，最终(zhōng)导(dǎo)致(zhì)了寻(xún)找食物(wù)变(biàn)得(dé)越来(lái)越困难。随(suí)着科学的发展，我们已经可以通过正电(diàn)子发射、断层扫描和功能性(xìng)的磁共(gòng)振成像技术(shù)来(lái)监测大脑的活(huó)动。研究发(fā)现，大脑(nǎo)的每个部分的功能(néng)都是不(bù)可或缺的，当一个人在(zài)做特(tè)定的(de)任务(wù)时，大脑(nǎo)的不(bù)同部分是在(zài)协同工作5k是多少钱 5k是什么意思的，哪怕只是活动一下手指，也是上亿个(gè)神经元协调工作的(de)结果。即便(biàn)是在睡觉的时候，大脑也会处在一个不断活动的(de)状态。因此(cǐ)，与大脑开发10%的都市传说(shuō)恰(qià)恰相(xiāng)反(fǎn)，目(mù)前人(rén)类还(hái)没有找(zhǎo)到一个完(wán)全不活(huó)跃(yuè)的大(dà)脑区域，这(zhè)意味着人类的(de)大脑其(qí)实已经被(bèi)开(kāi)发了100%。大脑利用率不到10%的(de)广泛流行(xíng)还有一个非常现(xiàn)实的原因，那就(jiù)是利益(yì)。成为(wèi)绝顶聪明的(de)天才是每个人所(suǒ)希望的事儿，所(suǒ)以小白鼠实验、超高智商的天才培养、冰山理论以(yǐ)及卡内基著作的畅销都(dōu)成了营销故事(shì)当(dāng)中(zhōng)最好的(de)素(sù)材，再加上一些相(xiāng)关科幻电影的渲染，使得更多的人相信了这个都市传说(shuō)。这也意味(wèi)着更(gèng)多(duō)的人期待(dài)一种尖端(duān)的技术或者神奇(qí)的药物(wù)可(kě)以解锁(suǒ)它，让(ràng)他们在一夜之间成为超级天才。所以当有(yǒu)人(rén)告诉你可以利用剩余的大脑潜力来提(tí)高智慧，你要(yào)做的(de)就是紧紧(jǐn)的(de)捂住钱包。

其实你(nǐ)的大(dà)脑和爱(ài)因斯坦(tǎn)之间(jiān)并(bìng)没有太大(dà)的(de)差距，人与(yǔ)人之间的大脑(nǎo)相似(shì)度(dù)高达94%，但是人与人(rén)之间的(de)理解能力(lì)、记忆能力以及创造力(lì)确实存在(zài)着巨大的差异，这并不(bù)是因为大脑使(shǐ)用率的不足，而(ér)是在于神经元的数量以及单个神经元的链接数(shù)。人类的大脑大(dà)概有800亿个神经元，神经元与神经元(yuán)之间(jiān)并(bìng)不会直接相连(lián)，而是会形(xíng)成一种叫做(zuò)突触的结构(gòu)，可以(yǐ)通(tōng)过神经(jīng)递质将(jiāng)神经(jīng)元之间的电(diàn)信(xìn)号进行传递。我们任何的行为(wèi)、想(xiǎng)法、念头(tóu)或者是知识点在大(dà)脑当(dāng)中都是(shì)一个信号，那么你的知识越多，想法越(yuè)多(duō)，所形成(chéng)的突触(chù)就会越多，而当你的知识越牢(láo)固(gù)，想法(fǎ)越熟(shú)练，突出的结构就(jiù)会变得越强大。反过来(lái)，这(zhè)个知识点或者是想法的突出结构(gòu)越强大，意味着知识(shí)点(diǎn)的记忆越深(shēn)刻，想法和动作就越娴熟(shú)，每一个神经元(yuán)最多可以发出8000个突出(chū)。但是，一般(bān)人实际发(fā)出的连一半都达不(bù)到。比如张(zhāng)三的大脑有(y5k是多少钱 5k是什么意思ǒu)900亿(yì)个神(shén)经元，每个神经元平均有5000个突(tū)触链接(jiē)，那么张三的知识量就(jiù)有900亿乘以五千四百五(wǔ)十(shí)万亿个(gè)，而李四(sì)的(de)大脑有800亿(yì)个神经(jīng)元，每个神经元平(píng)均有2000个突触链接，那么李四的知识量就有800亿乘以两千(qiān)一百(bǎi)六十万一个。虽然这是为了(le)让大家能(néng)更好地理解所做出的一(yī)种量化比喻，但是两个人的知(zhī)识量差距确实是巨大(dà)的。我们在每天的所(suǒ)有活动与思考时，在(zài)大脑里(lǐ)面(miàn)实际上就只发生这两类活动，一个就是在(zài)强化已经形成的突(tū)出，另一个(gè)就是在形成(chéng)新(xīn)的突(tū)出，也(yě)就是学习(xí)到新的知识(shí)。而这些(xiē)突出的结构越强大，大脑(nǎo)神经元之间的联(lián)系就越(yuè)紧(jǐn)密，那(nà)么(me)在同样的工作要求(qiú)之下(xià)，大脑(nǎo)就(jiù)可以(yǐ)更快(kuài)的调集更多的神经元，进(jìn)入到活跃(yuè)状(zhuàng)态。大脑(nǎo)传递信息(xī)的效(xiào)率就会(huì)更高，那么外部表现出来(lái)的就是更(gèng)聪(cōng)明、更(gèng)熟练(liàn)。反(fǎn)之，大脑调集活跃的神经元数量过(guò)少(shǎo)，大脑传(chuán)递(dì)的信息效(xiào)率就(jiù)会低，外部的(de)表现就是笨(bèn)拙(zhuō)、反应慢。而我们大脑中(zhōng)的电(diàn)信(xìn)号(hào)是(shì)通过(guò)信息刺激所产生的，产生(shēng)之(zhī)后又(yòu)会引(yǐn)发连(lián)锁反应，那(nà)么(me)这就赋予了人类大脑更强的一种联合能(néng)力。

由一个(gè)神(shén)经元受到刺激，最多可(kě)以发出8000个(gè)知识点的链接(jiē)，而(ér)这8000个知识点(diǎn)它又激活了8000个神经元，如果每个神经元又(yòu)发(fā)出8000个知识(shí)点链接，就(jiù)意味(wèi)着最初的一(yī)个知识点(diǎn)会产生的(de)连(lián)锁反应，而激发(fā)出无数(shù)的(de)念(niàn)头和联想(xiǎng)，我们的创造(zào)力就这(zhè)样产生了(le)。但是人(rén)脑的神经元并不是(shì)天(tiān)生就(jiù)拥有8000个链接的突触(chù)，多数的人在一生当中，平(píng)均每个神经元所拥有的链接(jiē)突触其实连8000的一半都不(bù)到。因(yīn)此，想让大脑变得更聪明(míng)，本质上就是增加神经元的数量和增(zēng)加(jiā)突出的数量。研究发现(xiàn)，大脑(nǎo)的海马(mǎ)体中每天可以产(chǎn)生大约700个(gè)新的神经元(yuán)，除了(le)自然(rán)生(shēng)长的神经(jīng)元(yuán)，也可(kě)以(yǐ)通过(guò)学(xué)习(xí)、运动和健(jiàn)康(kāng)的(de)饮食来促(cù)进新(xīn)的神(shén)经元(yuán)生成(chéng)，而压(yā)力、睡(shuì)眠不足和酒精则(zé)会阻碍新神(shén)经元(yuán)的生(shēng)成(chéng)。而增加突触的数量，就是(shì)通过主动的(de)学习或者是思(sī)考，不断产生(shēng)新的突触，然后再强化它们。这就(jiù)是为什么善于主动学习和勤于思考的人往往会变得更加聪明。所以爱因斯坦曾经这(zhè)样说，并不是因为我多聪明(míng)，我只是比常人花更(gèng)多的时(shí)间去思考问题而已(yǐ)。另外，突触还有(yǒu)这样一个特点，它是动(dòng)态形(xíng)成与动态(tài)削减的，用的多(duō)的突触(chù)就(jiù)会被强化，用的少的就会被弱化，甚至会被消除，或者是被其他的(de)信息占用。外部的表现(xiàn)就是遗(yí)忘和记忆(yì)衰退。这一点在进化方式上和洞(dòng)穴(xué)是一(yī)样的，比如不喜欢(huān)主动思考，懒(lǎn)得动脑的(de)人，整天对(duì)着电视或者是电子(zi)设备的时候，大(dà)脑(nǎo)就(jiù)处(chù)在一个(gè)被动接(jiē)受信息的状态，是得不到主动信息刺激的(de)，那么这种就基(jī)本不(bù)会形成有(yǒu)效的新的突出，所以封锁(suǒ)人类(lèi)大脑的(de)不(bù)是外星人，而是(shì)我(wǒ)们自己。

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