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　　集美大学自考和(hé)高考的区别

　　高考，全称(chēng)为“普(pǔ)通高等(děng)学校招生全国(guó)统(tǒng)一考试”，基本上是社会中所(suǒ)有人员(yuán)期(qī)待成才(cái)的(de)一种现实(shí)性必备途径，其价值(zhí)意义(yì)无异于古代(dài)封建(jiàn)时期(qī)的科举(jǔ)取仕一般，是所(suǒ)有社(shè)会学子登上高等知(zhī)识殿(diàn)堂的必经途径(jìng)，社(shè)会(huì)中称(chēng)之为“全日(rì)制(zhì)”或“普招(zhāo)生”。

　　而自考(kǎo)，通(tōng)称为(wèi)“高等(děng)教育自学考试”，从1981年正式开考以来，由于学习方式的开放性特点(diǎn)，以及理论知识(shí)的完(wán)备性要求，而(ér)广(guǎng为什么复兴号很少人买)受专科(kē)学生(shēng)以(yǐ)及社会励志改变命运人(rén)士(shì)的欢迎(yíng)。

　　自考就(jiù)是(shì)那一(yī)扇重(zhòng)新让(ràng)为你(nǐ)打开的窗(chuāng)。

　　01、自考是(shì)高考(kǎo)的重(zhòng)要补(bǔ)充手段

　　普通高等教育(yù)是社会正(zhèng)常化(huà)教(jiào)育机制(zhì)模式；

　　而继续教育则是社(shè)会中在职人员追(zhuī)求上(shàng)进的(de)最有效手段，自考作为继续教育的先行者，起到了对(duì)于高考制度(dù)最实际的(de)补充作用。

　　自考人群主体基本上面向的是大中专院校学(xué)生、高考(kǎo)失榜、生(shēng)活不(bù)如意以及期待“知识改(gǎi)变命运”的群(qún)体，对于(yú)这(zhè)一类人(rén)，自(zì)考能让其对于社(shè)会的学术追求重(zhòng)新回(huí)到(dào)正常轨道，让他(tā)们自(zì)身的价值(zhí)能(néng)获得(dé)主流(liú)社会的强烈(liè)肯定，符合现代化建设(shè)所需的价值(zhí)观和知识体系。

　　02、对比高考，自(zì)考具开放性特色

　　自考生学习方式(shì)具有强烈的自育、自励价值(zhí)，更有其开放性模式兼容(róng)特色，受到社(shè)会(huì)中各类求学人士(shì)的广泛欢(huān)迎。

　　高考，尽管参考人(rén)数较(jiào)多(duō)，浩浩荡荡，然而(ér)其自身群体多集(jí)中于18岁左右的高中毕业(yè)历届生与应届生(shēng)，很难照(zhào)顾到其他求学人群的学习需求，而且一考定(dìng)终身(shēn)模式，多(duō)少年(nián)来一(yī)直(zhí)受到教育(yù)界(jiè)，各界有影响人士对于其(qí)合理性的质疑(yí)，因此自考反而(ér)具(jù)备强烈(liè)的反衬色彩，我们(men)应该为(wèi)自考感到(dào)自豪(háo)。

　　什么是(shì)自考(kǎo)本科？

　　自考本(běn)科是高等教育自学考(kǎo)试本(běn)科的简称，自考(kǎo)本(běn)科是(shì)我(wǒ)国(guó)基本高(gāo)等教育制度之一(yī)，成绩(jì)合(hé)格后(hòu)由主考(kǎo)学校和(hé)高等教育自学(xué)考试委员会联合颁发大学毕业证书，国(guó)家承认学历，学信网(wǎng)可查，符合条件者由主(zhǔ)考大学授予学士学位。

　　获得自考本科学历，根据国家教育部1988年(nián)15号文件，享(xiǎng)受普通(tōng)高(gāo)等教育毕(bì)业证书相同的法律效力。

　　很多单位为什么(me)不承认自考本科原因：很多用人(rén)单位(wèi)会觉得自考本科是靠(kào)自学出来的，并没有(yǒu)通过(guò)专业(yè)的学(xué)习(xí)，怀(huái)疑个人能(néng)力(lì)，所(suǒ)以不承(chéng)认。

　　自(zì)考学历(lì)找工作会(huì)被(bèi)拒(jù)绝吗其实没有肯定的答案，有的(de)人会因(yīn)为自考(kǎo)本科找(zhǎo)到好工作，也有的单位不认可自考本科(kē)，在招聘的时候经常说只招统招生。

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