小学六种说明方(fāng)法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短(duǎn))是(shì)六种(zhǒng)常用(yòng)说明方(fāng)法分(fēn)别是举(jǔ)例子、引资(zī)料、作比较、列(liè)数字、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学(xué)六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举例子的(de)作用是(shì)使文(wén)章表达的意思更明(míng)确，读(dú)者(zhě)更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实(shí)际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举事例的说(shuō)明方(fāng)法说明事物或事理，一要(yào)注(zhù)意(yì)例(lì)子的代(dài)表性(xìng)，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，读(dú)者更能理解(jiě)，具(jù)体(tǐ)地说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具体(tǐ)，更具说服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资(zī)料的范(fàn)围很(hěn)广，可(kě)以(yǐ)是经典(diǎn)著作(zuò)，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文(wén)语言(yán)的(de)准确性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具诗情(qíng)画意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种(zhǒng)类别相同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可(kě)以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较(jiào)得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在(zài)比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以(yǐ)是同(tóng)类相比，也(yě)可以是异类相比(bǐ)，可以对(duì)事物进行“横比”，也可以对(duì)事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出强调了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要(yào)说明(míng)的事物(wù)具体(tǐ)化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数字的方法，以便读(dú)者(zhě)理解。

　　需(xū)要注意的(de)是，引(yǐn)用较(jiào)多的(de)数字，一定要准确(què)无误(wù)，不准确(què)的(de)数字(zì)绝对(duì)不能用，即使是(shì)估计的(de)数(shù)字也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方法进(jìn)行说(shuō)明，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反映事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准(zhǔn)确(què)性，准(zhǔn)确(què)地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不(bù)易(yì)说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属(shǔ)性的(de)异同，把事(shì)物(wù)分(fēn)成(chéng)若干类，然(rán)后(hòu)依照(zhào)类别(bié)逐一加(jiā)以说明(míng)。

　　这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作(反正切函数的导数推导过程，反正弦函数的导数 #ff0000; line-height: 24px;'>反正切函数的导数推导过程，反正弦函数的导数zuò)用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰(xī)地(dì)说明了(le)说明对象的(de)特点，使文章更(gèng)具有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用(yòng)两(liǎng)种不同(tóng)事物之间的相似之处作(zuò)比较，以(yǐ)突出事物(wù)的形状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明的形(xíng)象性(xìng)和生(shēng)动性的说明(míng)方法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方的(de)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)，同修辞(cí)格(gé)上的比喻还有联想(xiǎng)是一(yī)致(zhì)的(de)。

　　不同(tóng)的是，比喻修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动(dòng)形象地说明了说明对象的特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的(de)六种说明(míng)方法及(jí)作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代(dài)表(biǎo)性的、恰当的事例来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更(gèng)明确(què)，使说(shuō)明的对象更生动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我国名胜(shèng)古迹(jì)十分多(duō).诸如(rú)泰山,黄河(hé),故宫,孔府,普陀山(shān),明(míng)孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数(shù)量(liàng)上说明事物特征或(huò)事理的方法。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引用的数字，一定要(yào)准确无(wú)误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是估计(jì)的(de)数字，也(yě)要有可靠(kào)的根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的(de)特(tè)点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多次(cì)，改道26次，给(gěi)两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙(shā)量最大的(de)大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不同的(de)事(shì)物、现象等加以比较(jiào)来说明事(shì)物特(tè)征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的(de)某种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法来说(shuō)明事物特(tè)征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事物变(biàn)得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人(rén)们都说(shuō)，黄河是(shì)中华民(mín)族(zú)的(de)摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物的(de)特征，往往从单方面不(bù)易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然后依(yī)照类别(bié)逐一加以说明，这种说明方(fāng)法叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用(yòng)：使说明事物的(de)特征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的种(zhǒng)类很多，总(zǒng)的(de)来说(shuō)可以分为两大类(lèi)：一类是(shì)须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言对(duì)事物的本质特(tè)征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释空粗(cū)说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对(duì)边分(fēn)别平行的四边形叫平行四边形。

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