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幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容(róng)有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事为主的(de)话题(tí)：不同年(nián)龄段的孩(hái)子，生活经验和(hé)被(bèi)他们关注的内容都有(yǒu)所不同，所以(yǐ)晨谈的内容要(yào)根(gēn)据本班幼儿的特点，因人、因时、因事(shì)制宜的(de)进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴(xīng)趣和近日生(shēng)活的共同(tóng)点出发，切入(rù)点要小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物(wù)”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些话题都(dōu)是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的(de)，有一定的经(jīng)验基础，才使幼(yòu)儿交谈起来有(yǒu)话想说(shuō)，有话(huà)要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我(wǒ)的名(míng)字”、“快乐(lè)的国庆”等这(zhè)些话题又(yòu)是中班(bān)幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好(hǎo)行为(wèi)习惯为目的的(de)话题：晨间谈(tán)话时也(yě)可以(yǐ)渗透孩子生活(huó)习(xí)惯方(fāng)面(miàn)的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩子们养(yǎng)成饭前(qián)便后勤洗手(shǒu)的(de)习惯，勤洗澡换(huàn)衣等等(děng)。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班孩(hái)子(zi)们的进餐(cān)习惯退步了，大部分的孩子进(jìn)食量小，而且自(zì)己(jǐ)不主(zhǔ)动(dòng)独立进(jìn)餐(cān)，总等(děng)着老师喂的(de)现象非常(cháng)严(yán)重。

　　因此，我们(men)利用(yòng)晨间谈(tán)话向孩子(zi)们(men)讲述(shù)“我是好宝宝(bǎo)”的(de)故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要大人(rén)喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很(hěn)快经(jīng)过两周的时(shí)间孩子们早上回园的情(qíng)绪稳定多了，哭(kū)闹(nào)的现象(xiàng)少了。

　　3、以(yǐ)丰(fēng)富幼(yòu)儿知(zhī)识开(kāi)拓幼(yòu)儿视野为主的话题：爱玩(wán)是(shì)幼儿的(de)天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为(wèi)了(le)培养幼儿想说、敢(gǎn)说(shuō)、会说的习惯，让幼儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成(chéng)语小秘(mì)密(mì)等语言游戏，还经(jīng)常出些脑筋(jīn)急(jí)转弯(wān)，谜语，知识问答类的(de)题目，启(qǐ)发开动(dòng)幼儿(ér)的小(xiǎo)脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋(jīn)的幼儿，激励默(mò)默无闻的幼(yòu)儿，养成爱(ài)动(dòng)脑筋的好(hǎo)习惯。

幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什(shén)么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个动画(huà)片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示动(dòng)画(huà)片人物图片(piàn)，引导幼儿就这(zhè)些(xiē)动(dòng)画片人物和(hé)他们所在的(de)动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘(chén)和旁边的小朋友说(shuō)说自己最喜欢的(de)动(dòng)画片是(shì)什么，为什么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿(ér)要轮(lún)流讲，不(bù)要抢(qiǎng)着(zhe)讲，其(qí)他小朋(péng)友说话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的(de)、内容(róng)新颖的小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话(huà)有障碍(ài)的小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多的时候，请讲得(dé)好(hǎo)的小(xiǎo)朋(péng)友上前分(fēn)享(xiǎng)他喜爱(ài)的动画片(piàn)。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动画(huà)片(piàn)人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值得我们学(xué)习的地(dì)方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式提供(gōng)新(xīn)的谈话经(jīng)验(yàn)。

　　如，小朋(péng)友们都说(shuō)了(le)自己最(zuì)喜(xǐ)欢的(de)动画片，下面，老师(shī)也和小朋友们银川海拔高度是多少 银川有高原反应吗分(fēn)享(xiǎng)一下老(lǎo)师最喜欢(huān)的动(dòng)画片，老师最喜欢的(de)动画(huà)片是(shì)《西游记凯禅(chán)》，因(yīn)为《西游记》里的动画人(rén)物(wù)很多，他们都各有特色(sè)，其中老师最喜欢的是孙(sūn)悟空，因为他正义(yì)、银川海拔高度是多少 银川有高原反应吗聪明、勇敢，这些优点都是值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话(huà)经验(yàn)后再组织(zhī)幼儿交谈。

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