小学六种(zhǒng)说明方法及(jí)作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)是六种常用说明方法分(fēn)别是举(jǔ)例子、引资(zī)料、作比(bǐ)较(jiào)、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(yòng)(简短)

　　举例(lì)子的作用是使文(wén)章表达(dá)的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的(de)事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的说(shuō)明方(fāng)法说明(míng)事(shì)物或事理(lǐ)，一要注意(yì)例子的代表性，二要注意(yì)例子的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确(què)，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地(dì)说明了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内容更充实具(jù)体(tǐ)，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名(míng)人名言(yán)等(děng)。

　　引资料(liào)的范围(wéi)很广，可(kě)以是经典(diǎn)著(zhù)作，名家名(míng)言，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准(zhǔn)确性。

　　引(yǐn)用(yòng)古(gǔ)诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种类(lèi)别相(xiāng)同或不(bù)同(tóng)的事物(wù)、现象(xiàng)加以(yǐ)比较来(lái)说明事物(wù一尺九的腰围是多少厘米 一尺九的腰围是26还是27)特征的说明(míng)方法。

　　说明(míng)某些抽象的或(huò)者(zhě)是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者(zhě)通过比较得到具(jù)体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也(yě)可以(yǐ)是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比(bǐ)”，也可以对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强调(diào)了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列(liè)数(shù)字(zì)

　　为了使所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用较多的数(shù)字(zì)，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准(zhǔn)确的(de)数字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字也(yě)要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明，既(jì)能准确客观地反映事实情况，又(yòu)有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明文的准确(què)性，准确地(dì)说明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单(dān)方面不易(yì)说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫(jiào)分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使(shǐ)文(wén)章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的(de)相似之处作比较，以突出(chū)事(shì)物的(de)形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的(de)说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的(de)比喻(yù)还(hái)有联想是一致(zhì)的。

　　不同的(de)是，比喻修(xiū)辞有明(míng)喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说(shuō)明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了说明对(duì)象的特(tè)点，使说(shuō)明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

小学(xué)六种说明方法及作用

　　小学的六种说明(míng)方法及(jí)作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过(guò)列举有代(dài)表性的、恰(qià)当的事例(lì)来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的意(yì)思更明(míng)确，使说明的(de)对(duì)象更生动(dòng)形象，便(biàn)于读(dú)者理解。

　　例(lì)句：我国名(míng)胜古(gǔ)迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香(xiāng)格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说明事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定(dìng)要准确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不能(néng)用，即(jí)使是(shì)估计(jì)的数字，也(yě)要有可靠的(de)根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了(le)深(shēn)重的苦难(nán)。

　　黄河是世(shì)界(jiè)上(shàng)含沙量最(zuì)大(dà)的大河(hé)，其含沙(shā)量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别(bié)相(xiāng)同或(huò)不同(tóng)的事物(wù)、现象等加以(yǐ)比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事(shì)物的某(mǒu)种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻的修辞(cí)手法来说(shuō)明事物特(tè)征的(de)一(yī)种说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：使抽(chōu)象的事物变得具体、生动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要(yào)说明事物的(de)特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等(děng)属性的(de)异同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加以说明(míng)，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事(shì)物的(de)特(tè)征条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的来说(shuō)可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简明(míng)的语言对(duì)事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释空粗说(shuō)明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更(gèng)通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的四边形叫平行四边(biān)形。

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