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在太空呼吸一口会怎么样，外太空呼吸是什么感觉文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾(wěi)的(de)作用都有什么(me)呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什么

　　在现代(dài)文(wén)阅(yuè)读当中经(jīng)常(cháng)会出现如(rú)文章结(jié)尾在结构(gòu)上或(huò)在(zài)内容上有什(shén)么(me)作(zuò)用的(de)问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答(dá)题(tí)要点(diǎn)结(jié)构上：1、总结上文，收束全文(wén)2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文阅读(dú)当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作用(yòng)的问题(tí)，以下(xià)就是小编给大家(jiā)总结的答题(tí)要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事在太空呼吸一口会怎么样，外太空呼吸是什么感觉件的意义，点明(míng)中心.2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留下(xià)想象的空间(jiān)，增(zēng)强感染力5、加深(shēn)读者(zhě)的(de)印象，引起读(dú)者(zhě)的注意、思考

　　使(shǐ)用诗句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看起来(lái)优美而富(fù)有含义 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感情(qíng)相渗透，易于(yú)表达

　　注(zhù)意：一定要结合具体文(wén)章(zhāng)和人物(wù)进行(xíng)分析

文(wén)章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用有哪些

一、文(wén)章(zhāng)结尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结(jié)上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头、前文(wén)。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心(xīn)

　　 2、深化(huà)文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者(zhě)什么(me)感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品质(zhì)、精(jīng)神(shén)或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注(zhù)意、思考。

二、议论(lùn)文开头结尾(wěi)的(de)作唯晌用

　　议论(lùn)文开(kāi)头结尾(wěi)的(de)作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用(yòng)

　　 A,开(kāi)头(tóu)通(tōng)过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中(zhōng)心(xīn)论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言(yán),提出中心(xīn)论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开(kāi)头通(tōng)过引用名(míng)人(rén)趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中(zhōng)心论点或引出中心论(lùn)题。

　　也起到吸引(yǐn)读者往下(xià)读的作用,增(zēng)强了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述,使论证完(wán)备严谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心(xīn)论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励(lì)号召人人(rén)们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内容的冲山(shān)袜发展

　　文章是反(fǎn)映客观事物的,客观(guān)事物是(shì)千(qiān)变万化的,反(fǎn)映千变万化的客观事(shì)物的文章形式也是多(duō)种多样的。

　　以小学生(shēng)作文为例,有记叙文、说明文、应用文(wén)、议论文等(děng)文体类(lèi)型。

　　记叙文(wén)又可以大(dà)致地分成记人的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此(cǐ),文章(zhāng)不(bù)能(néng)用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方(fāng)式,我们认为,要顺应文(wén)章内(nèi)容散激的发展(zhǎn),不能(néng)为结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在阅读别(bié)人文章时,觉得有些文章(zhāng)的结尾很有特(tè)色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是还要注意,你写一篇文章用(yòng)哪种方式结(jié)尾,要(yào)根(gēn)据文章内容(róng)的发展来确定(dìng)。

　　在我们学习(xí)过的文(wén)章中,结(jié)尾的方法(fǎ)是多种多(duō)样的,有的是事情(qíng)写(xiě)完了,文章也(yě)就自(zì)然结尾了(le),不需要再去说什么多余的话;有(yǒu)的是文章快写完了,作(zuò)者考虑(lǜ)到在结尾的时候有必要对(duì)全文(wén)进行一下总结,写上几句概(gài)括性的话来收束全篇;有的(de)人在文章(zhāng)结(jié)尾时恰到好处地通过(guò)某(mǒu)种途径(jìng)把文章(zhāng)的(de)中心点明;也有的人爱在(zài)文章的结尾处说几(jǐ)句(jù)耐人(rén)寻(xún)味(wèi)的话(huà),既(jì)能做到水到渠成,又给我们(men)留(liú)下想像的余地;有(yǒu)的人写文章时(shí)充(chōng)分表达了自(zì)己的感情,同(tóng)时(shí)自己在(zài)写作过程(chéng)中(zhōng)被自己表达(dá)的感情所(suǒ)感染,情不自禁(jìn)地在文章结尾时抒起(qǐ)情来;也有的人写到(dào)文章结尾处,回应前文,和(hé)文章的标题或者(zhě)文章的开(kāi)头联系起(qǐ)来考虑,使(shǐ)人感(gǎn)到首尾圆合,浑然一(yī)体。

　　有(yǒu)的结尾(wěi)以小见(jiàn)大,初看不(bù)起(qǐ)眼,细(xì)想却很深刻;有的结(jié)尾话虽说完(wán)意却未(wèi)完,使你(nǐ)还得好好去(qù)想一想……文(wén)章的(de)结尾多(duō)种多样(yàng),不一而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都应做(zuò)到顺(shùn)应文(wén)章内容的发(fā)展,不能抛开前面的(de)内容为结(jié)尾而(ér)标新立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴只有长在马(mǎ)的屁股上甩起来才显得(dé)精神,如果在老母鸡的屁股上安(ān)上马(mǎ)尾巴,那必然是非(fēi)常难看的。

　　我们来看看小学语文教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来,同死人(rén)呆在一起怎么(me)行!哦(ó),我们,我们总能熬过去(qù)的!快去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑(sāng)娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎么(me)啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦(la)。

　　”桑娜(nà)拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔(yú)夫和他(tā)的妻子桑娜(nà)同(tóng)情、关(guān)心(xīn)一(yī)位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩子的事,反(fǎn)映(yìng)了沙(shā)俄(é)时代渔民的(de)生(shēng)活状况,歌颂了他们美(měi)好的心(xīn)灵(líng)和高尚的道(dào)德品质(zhì)。

　　文章的(de)结尾处集中反映了渔(yú)夫的心灵和道(dào)德品质,似乎在桑娜(nà)身上没(méi)有多用笔墨,实(shí)际上,文章(zhāng)的前面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑(sāng)娜(nà)用头(tóu)巾(jīn)裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知(zhī)道为什么要(yào)这样做,但是(shì)她觉得非这(zhè)样(yàng)做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过(guò)来啊?……他会揍我的!那也活该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看(kàn)出(chū),文(wén)章结尾时桑娜(nà)的心(xīn)里特别宁静,作者为什(shén)么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中(zhōng)心(xīn)意思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时再(zài)对(duì)渔夫夫妇(fù)大加一番(fān)赞颂,就会(huì)使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者理解全文

　　一篇文章(zhāng)应该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾(wěi)……都(dōu)是(shì)在这个整体之(zhī)中的,之(zhī)所以要分开来(lái)说,是因为为了叙述的方便。

　　文(wén)章的结(jié)尾在内(nèi)容上(shàng)、结构上要(yào)收束全篇,对(duì)全篇要有定局(jú)、总括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般写人的文(wén)章(zhāng),结尾要落(luò)实到人的思想(xiǎng)品质和性格特(tè)征上来;一般写事(shì)的(de)文章(zhāng),结尾要落实(shí)到(dào)事情的意义和作用上来(lái)。

　　不管什(shén)么(me)情况,读者(zhě)从标题(tí)到(dào)文(wén)章结(jié)束看(kàn)过一(yī)遍之后(hòu),应该有一种整体感,应该使人感到,文(wén)章的(de)结尾和文(wén)章的(de)标题、文章(zhāng)的开头以(yǐ)及文章的(de)中间部(bù)分,是密切相联系(xì)的,都(dōu)与这篇(piān)文章的中心密不(bù)可分。

　　在(zài)全篇文章中,文(wén)章结尾(wěi)是(shì)不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇(piān)文章的结尾使人读过(guò)之后(hòu)感到是多余的,或者感到它与(yǔ)前(qián)面的部分(fēn)不和谐,不统一,破坏了文章(zhāng)的完整性,那就不是(shì)好的结尾了。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值得(dé)我们学习:

　　田寡(guǎ)妇(fù)也无心再去看她(tā)的南瓜了(le)。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党领导的土地改革使中(zhōng)国农村发生了翻天覆(fù)地(dì)的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园(yuán)地的田(tián)寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜(guā),因为(wèi)村里的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇(fù)家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只(zhǐ)好天天(tiān)去看瓜。

　　土改后(hòu),穷人分得了土地,家家种了(le)瓜(guā),可田寡妇还是抱着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝(quàn)阻(zǔ)她也不信,以后生病(bìng)没有去看瓜,园中也无事(shì),三五天,上十天不去,也无(wú)事,她就打算(suàn)不再看瓜了(le);收获的一天见秋生家拉了(le)一车瓜,弄清了(le)原委,就“无(wú)心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文(wén)章(zhāng)的前(qián)后内容(róng)一起构成(chéng)了一(yī)篇结构紧凑、内(nèi)容完整、和谐统(tǒng)一的(de)艺术(shù)整(zhěng)体,使作者所要(yào)表达的主题得到充分(fēn)表达。

　　这样的(de)结(jié)尾对于(yú)全篇(piān)内容和结构的完整都起(qǐ)到(dào)了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有力(lì)

　　阿托尔斯泰(tài)说过(guò),好的结在太空呼吸一口会怎么样，外太空呼吸是什么感觉尾(wěi)“就是当读者把作(zuò)品读完之后,有使他(tā)翻开第一页来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中国古代的作(zuò)家(jiā)也要(yào)求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结(jié)尾要充实有力(lì)。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章充(chōng)实有力,篇(piān)幅不宜过长,语言(yán)应该精(jīng)炼,内容(róng)要紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看小(xiǎo)学语文(wén)教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口(kǒu)终于合龙了(le)。

　　人们都(dōu)兴高采烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短(duǎn)的一段只有24个字,说(shuō)了(le)两层意思:一层是决口合龙了(le),另一层(céng)是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发(fā),河堤(dī)决口,险情发生,大家(jiā)同心协力(lì),堵堤排险,挑(tiāo)灯(dēng)夜(yè)战,终于在黎明使决口合(hé)龙,兴高采烈地欢(huān)呼起来(lái)。

　　这样不仅(jǐn)结(jié)尾自然,同时又紧扣中心(xīn)。