春天的声音排(pái)比句(jù)有什(shén)么(me)作用(yòng)呢？春天的声音(yīn)排比句(jù)可(kě)以使(shǐ)春(chūn)天的声音更加形象、具体，更(gèng)加强烈(liè)的表现出春天声音的美妙、春天的(de)生机勃勃(bó)，表现出对(duì)春天的喜爱的。关于春(chūn)天的声音排比句有(yǒu)什么作用呢以(yǐ)及春天的声音排比(bǐ)句有什(shén)么作(zuò)用呢(ne)，春天听(tīng)到(dào)了什(shén)么声(shēng)音排(pái)比(bǐ)句(jù)，春天还是(shì)什(shén)么用排比(bǐ)句(jù)，春天(tiān)的气息的排比句，用排比(bǐ)句来描写春天的句(jù)子(zi)等问题，农商网将为你(nǐ)整理以下的(de)生(shēng)活知识：

春天(tiān)是几月到几月

　　春天是3月到5月(yuè)的。

　　在北(běi)半球(qiú)春天(tiān)是3-5月，中(zhōng)国(guó)农历的1-3月为春季，南半(bàn)球的(de)季节(jié)与北(běi)半球相(xiāng)反，春天是9-11月(yuè)。

　　季节一共有四季，分(fēn)为：春、夏(xià)、秋、冬，夏季(jì)为6-8月，秋季为9-11月，冬(dōng)季为12-次年(nián)2月。

春天的声音(yīn)排比句有什么作用呢

　　春天的(de)声音排比句(jù)可以(yǐ)使春天的声音(yīn)更加形(xíng)象、具体，更加强烈的表现出春天(tiān)声音的美妙、春天的生机勃勃(bó)，表(biǎo)现出(chū)对春天的喜爱。

　　排(pái)比(bǐ)句杨志性格特点及主要事迹概括，杨志性格特点及主要事迹100字，是修辞手法之一，指使(shǐ)用排比修辞方法，把三个或以上意义相关或相(xiāng)近、结构相同(tóng)或相似、语气相同的词(cí)组或句子并排在(zài)一起组成的句子。

　　有时(shí)候两个句(jù)子或以上的(de)并列句子也可以称为排比句。

　　一般(bān)使用(yòng)排比句来说理，可收到条理分(fēn)明的效果。

　　用排(pái)比来抒情(qíng)，节奏和(hé)谐，显得感(gǎn)情洋(yáng)溢、气势更为强烈。

　　用排比来叙事写景(jǐng)，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。

“春天的声音”运用了哪些修辞手法？

　　“春(chūn)天(tiān)的声(shēng)音”运(yùn)用了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个(gè)季节，不会说话，而人才会有(yǒu)声音，把春天拟作人(rén)才会发(fā)出声音。

　　这样写(xiě)可以(yǐ)让春(chūn)天的描写更加生动、形象、具体，既能生动(dòng)形(xíng)象地写出春(chūn)天的特(tè)点，又(yòu)有了拟人化之后春天(tiān)的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨(yǔ)润物的声音；是(shì)白云轻轻飘过声音；是春风拂柳(liǔ)的声音；是候鸟回归的鸣(míng)叫(jiào)声音(yīn)；是孩(hái)子在春天里嬉戏的声音……

　　这(zhè)句话除了(le)运用了拟人的修(xiū)辞手法，还用了排比的修辞手法(fǎ)。

　　可以(yǐ)使春天(tiān)的声音更(gèng)加形象、具体，更加(jiā)强(qiáng)烈的表现出春天声音的(de)美妙(miào)，春天的生机勃勃(bó)，表(biǎo)现出对春天(tiān)的喜爱。

　　扩展资料

　　修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)是为(wèi)提高表达效果，用(yòng)于各(gè)种文章或应用(yòng)文，在语言写作时(shí)

　　表达方法

　　的集(jí)合。

　　修辞手法一共有63大类，78小(xiǎo)类。

　　通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式(shì)以提(tí)高语言(yán)表达作(zuò)用的方式。

　　常用的修辞手法有：比(bǐ)喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反(fǎn)问。

　　1、比喻：即表(biǎo)示两种不同程度的事物，彼此(cǐ)之间有相(xiāng)似点，使用一事物来(lái)比方另一(yī)事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟(nǐ)人:把物当作(zuò)人来写，赋予(yǔ)物(wù)以人的(de)言行或思想感(gǎn)情，用描(miáo)写(xiě)人(rén)的词来描写物。

　　3、夸张：为(wèi)了(le)达(dá)到某种表(biǎo)达效果，对事物的形象、特征、作(zuò)用(yòng)、程度等方面(miàn)着(zhe)意扩大或缩小(xiǎo)的(de)方法。

　　4、排(pái)比：把三个(gè)或以上结构和长度均类似、语气一致、意义(yì)相关或相(xiāng)同(tóng)的句子排(pái)列起来。

　　5、对(duì)偶(ǒu)：字数相等，结构形式相同或(huò)基本相同，意义对称(chēng)的一对短语或句子，表达两个相对或相近(jìn)的意思(sī)。

　　6、反复：为了突(tū)出某个意思，强调某(mǒu)种感(gǎn)情，有意(yì)重复某个(gè)词语或句子。

　　7、设问：为了引(yǐn)起别人的注(zhù)意，故意先提出问题，然(rán)后自(zì)己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又(yòu)称(ch杨志性格特点及主要事迹概括，杨志性格特点及主要事迹100字ēng)激问、反诘、诘问(wèn)。

　　用疑问形式表达确定的意思，用肯定形式反(fǎn)问表(biǎo)否定，用(yòng)否定形式反(fǎn)问表肯定，只问不答，答案暗含(hán)在

　　反(fǎn)问句

　　中(zhōng)。

　　参考资料

　　百度百(bǎi)科

　　-修辞(cí)手法(fǎ)

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