原生家庭是指(zhǐ)离异(yì)吗，为什么说原生家(jiā)庭可怕原(yuán)生家庭(tíng)不(bù)是指离(lí)异的。

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原生家庭是指离异吗，为什么说(shuō)原生(shēng)家(jiā)庭可怕(pà)

　　原生家(jiā)庭是一个社(shè)会学(xué)概(gài)念。

　　是指儿女(nǚ)还未成(chéng)婚，仍与父(fù)母生活在一起(qǐ)的家庭。

　　新生家庭就是夫妻(qī)双(shuāng)方组成(chéng)的家庭，这样的家庭不包括(kuò)夫妻(qī)双方的(de)父母。

　　我们应该正确(què)衡量原生家庭(tíng)和新生家庭的关系。

　　当我们的(de)家(jiā)庭还(hái)是原(yuán)生家(jiā)庭时，子女应当孝(xiào)敬(jìng)父(fù)母，父(fù)母(mǔ)应当关心子女的生活。

　　当我们有了新(xīn)生家庭后，在这个(gè)新生(shēng)家庭(tíng)中妻子与丈夫(fū)二人(rén)要结合为一体，应(yīng)该尽量在精神(shén)和物(wù)质上从对原生家庭(tíng)的依赖(lài)或(huò)影(yǐng)响中走出来，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更多地尊重新生家庭中的丈(zhàng)夫或者(zhě)妻子的意见(jiàn)。

　　人要认识自(zì)己原大学老师最怕什么部门举报生家庭(tíng)的影响，才不致(zhì)将原生家庭一些负面的(de)元素(sù)带到(dào)新家(jiā)庭去。

　　原生家庭和离(lí)异家庭对孩子影响的不(bù)同

　　原生(shēng)家庭的孩子和离异家庭的(de)孩子，他(tā)们(men)的(de)成长(zhǎng)过(guò)程就是(shì)不一样(yàng)，缺少(shǎo)了(le)一份父母(mǔ)的爱，在十几年的成长中(zhōng)，对于性格、学习(xí)、做(zuò)事都有一定影(yǐng)响。

　　原生(shēng)家庭的孩子，有一股(gǔ)发自内心(xīn)的自信(xìn)，亲生(shēng)父母打(dǎ)骂是怎么也(yě)进不了孩子(zi)心的。

　　但离异家庭的(de)孩子，就不一(yī)样了，不是亲(qīn)生的父(fù)母(mǔ)打不敢打(dǎ)，骂也(yě)不敢骂，生怕两者之间的(de)生(shēng)气越来越生。

　　那些(xiē)已经离异过(guò)的父母或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事清零，让新的一(yī)年里有个好运气，过好自己的每(měi)一(yī)天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不是你犯错的理(lǐ)由，因(yīn)为没(méi)了这些(xiē)爱，你才要更强大和更(gèng)努(nǔ)力，让自己的以后过得更(gèng)好。

原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭问题是指什么

　　在社会学的定义上，原生(shēng)家(jiā)庭指的是儿(ér)女还未成婚，仍和(hé)父母在一起生活(huó)的家庭。

　　一个温馨(xīn)、充(chōng)满爱和关(guān)怀(huái)的原生家庭，对子女(nǚ)的性格塑造有(yǒu)着至关(guān)重要的(de)正面(miàn)引导作(zuò)用;反(fǎn)之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的心理(lǐ)，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿(ā)德(dé)勒曾(céng)说(shuō)过这样的一(yī)句名言：幸(xìng)福的(de)人(rén)，一生都被(bèi)童年治愈;不幸(xìng)的人，一生都在治愈自己的(de)童年。

　　他这句话，将原(yuán)生家庭对(duì)孩子(zi)心理抚(fǔ)慰的影响力，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生家(jiā)庭中，父母的漠视，会对孩(hái)子的身心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的(de)一个家庭中长(zhǎng)大成人，自(zì)我的人生观、价(jià)值观以及世界观(guān)，都会受到负面的影响。

　　最典(diǎn)型(xíng)的一个表现，就是(shì)会使得(dé)孩(hái)子(zi)的性格变得更孤僻自闭，不(bù)愿敞(chǎng)开心(xīn)扉和他(tā)人坦诚交流(liú)，疏远(yuǎn)了身边(biān)人，也就(jiù)会(huì)让孩(hái)子疏(shū)远了(le)这个世界(jiè)，也将会极(jí)大地(dì)缺(quē)乏(fá)阳(yáng)光、积(jī)极、乐观(guān)的心态。

　　尤其是这(zhè)种(zhǒng)只(zhǐ)注重偏爱一个孩子，而忽略另(lìng)一(yī)个孩(hái)子心理感受的亲子关系。

原生家庭(tíng)问题都有哪些(xiē)问题

　　孩子在混(hùn)乱和充(chōng)满冲突的家庭环境中长大，或(huò)有一个经常暴怒的父(fù)母，这样的孩子(zi)往往会认为，大声争吵和辱(rǔ)骂是(shì)正常(cháng)的沟通方(fāng)式。

　　因(yīn)此，在他们成年后，往往也会用(yòng)这种沟通方式去和他人相(xiāng)处，这很容易伤害亲密关系(xì)。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低落、互相争(zhēng)吵的(de)环境中长大，会大大提(tí)高孩子(zi)的焦虑水平。

　　他们(men)可能(néng)会产生信任问题，认为(wèi)家庭生活是不稳固的，所有(yǒu)的关系(xì)都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的拒绝和(hé)忽视

　　孩子需要父母(mǔ)看到并接受他们真(zhēn)实的样(yàng)子。

　　如果父母不(bù)能(néng)看到孩(hái)子真(zhēn)实的性(xìng)格(gé)，而一味(wèi)用自己(jǐ)理想中的样子去要求(qiú)孩子，孩子就会很容(róng)易(yì)情绪低落、缺乏自(zì)信、没有(yǒu)主(zhǔ)见(jiàn)――经常需要(yào)别人对自己的(de)评价，让别人告诉自己应该怎么(me)做(zuò)。

　　就比如(rú)说(shuō)，一个生(shēng)性羞涩(sè)的孩子，但(dàn)父(fù)母却总让他应(yīng)对各种社交场(chǎng)合(hé)，孩(hái)子并不会真的如父母期(qī)望的(de)那(nà)样发生改变，反而他们会因此不能了解自己(jǐ)的优势(shì)和(hé)弱点。

　　他们(men)可能会(huì)发展出冲突的自我(wǒ)认知，经常会这样(yàng)想：我现在是(shì)这(zhè)样，但我本(běn)应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真实的(de)样子，拒绝接受孩子的(de)本性，一方面会(huì)导(dǎo)致孩子一直到(dào)成(chéng)年都总觉(jué)得自己不(bù)够好，另一方面，他们中的很多(duō)人也变成了吹毛求(qiú)疵的人，经常(cháng)用不(bù)合理的标(biāo)准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐(nüè)待等(děng)创伤经历的(de)幸存者

　　虐待(dài)是一(yī)个非(fēi)常复杂的问题，它对(duì)孩(hái)子造成的影(yǐng)响用好几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一(yī)般来说，受到虐待(dài)往往会(huì)造成这些后果：低自(zì)尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问题、自我评(píng)价过低、好斗、亲密(mì)关系(xì)和(hé)两性(xìng)关(guān)系上的问题(tí)等等。

　　3、父(fù)母中的一方角(jiǎo)色缺(quē)失或在情感上遭到(dào大学老师最怕什么部门举报)父母(mǔ)中某(mǒu)一方(fāng)的抛(pāo)弃

　　很(hěn)多孩子(zi)是缺爱的，他们并不(bù)缺(quē)衣少食，却(què)从来都感受不(bù)到父母的爱，和父母之间有强烈(liè)的距离(lí)感(gǎn)。

　　事实上，往往这些父母自(zì)身存在很严重(zhòng)的问题(他们(men)也是原生家庭的受害者!)，使他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子(zi)往往(wǎng)会觉得，他们(men)之所以感受不到父(fù)母的爱(ài)，是因为不够好或完美。

　　他们可能会变成(chéng)完美主义者，以离谱(pǔ)的高标(biāo)准来要求自己以及(jí)自己身边的(de)人。

　　而(ér)因为他(tā)们觉得自己(jǐ)不够好，也就会很难对自己的伴侣敞开(kāi)心扉，分享自己的感觉和想法(fǎ)。

　　因为他(tā)们总(zǒng)是担心，一旦对方知道了自(zì)己(jǐ)真实的样(yàng)子，就(jiù)会失去对方的尊重和(hé)爱。

　　另(lìng)一(yī)个极(jí)端的(de)可能是，他们(men)也有可(kě)能(néng)会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够(gòu)给他们(men)那(nà)些(xiē)没有从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生(shēng)家庭为什么对(duì)一个(gè)人影响(xiǎng)很大

　　早年的情感会(huì)决定你(nǐ)的言语(yǔ)，言语会决(jué)定你的(de)社会(huì)性，社(shè)会性就是社会交往的能力，而社会性(xìng)，又会影响到你(nǐ)后(hòu)边的认知方式。

　　当你尚不具备判断能力时，你(nǐ)最基本(běn)的认知来自你的家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的(de)世界观、人生观、价值观受到它的强(qiáng)烈影响，而且你为人处世(shì)的方(fāng)式方(fāng)法、你思考问题(tí)的方(fāng)式都会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家(jiā)风、教育和财力为个人的长进(jìn)提供(gōng)了较好的基础和条件，如果你有幸生在这样(yàng)的家(jiā)庭里面(miàn)，是值得庆(qìng)幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对你(nǐ)的影(yǐng)响程度高低来自于你个体独立的力量和家庭影响的力(lì)量对比：如果你个体独立的力(lì)量越大，那他们的影响越(yuè)小;反之，如果你个(gè)体独立的力量越(yuè)小，那家庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上(shàng)可以分(fēn)为(wèi)情感(gǎn)忽(hū)视型、情感虐待型(xíng)和情(qíng)感(gǎn)混(hùn)乱型(xíng)。

　　情感忽视型(xíng)指的是父母对孩子关爱太(tài)少，容易让孩子(zi)通过讨(tǎo)好来获得(dé)爱，觉得自己不配(pèi)被爱，渐(jiàn)渐发(fā)展为依赖类型中(zhōng)的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐(nüè)待(dài)型指的是孩子的(de)父母惯用打骂和贬低的(de)方(fāng)式教育孩子，这容易让孩子(zi)开始(shǐ)自我(wǒ)否定，对他(tā)人抱有敌意和惧意(yì)，发展为(wèi)依恋类型(xíng)中(zhōng)的隔(gé)离(lí)型。

　　情(qíng)感混(hùn)乱型指(zhǐ)的是父母自身有严重的心(xīn)理问题，情绪不稳(wěn)定，常常给孩(hái)子造成巨(jù)大创伤，事后又极力弥(mí)补或者(zhě)道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发展(zhǎn)为依(yī)恋类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人的人，往往看到的是别(bié)人的错误(wù)、缺(quē)点和不足，并且会把结果(guǒ)的糟糕和自(zì)己不好的感受(shòu)，都(dōu)归结给(gěi)对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人，他(tā)人(rén)的感受(shòu)会非常糟(zāo)糕，就(jiù)像一无是处(chù)的人(rén)，不(bù)论怎么(me)做都无(wú)法满足(zú)这(zhè)类人(rén)的要(yào)求(qiú)。

　　指责(zé)是一个代际(jì)传承的问题(tí)，喜欢指责别(bié)人的人，往往(wǎng)有个喜欢指责他们的父母，在他们的(de)父母看来，他们(men)没有(yǒu)优(yōu)点(diǎn)，不应(yīng)该犯错，在(zài)都(dōu)是你不好、都(dōu)是你的错、都是(shì)因为你的批评(píng)中长大。

　　因此，他(tā)们非(fēi)但不会变得宽容(róng)理(lǐ)解，反(fǎn)而(ér)会内化他们(men)的父母的(de)形(xíng)象，在(zài)内心塑造一个无比严厉(lì)的批(pī)评(píng)者，对自己(jǐ)和对他(tā)人都十分挑(tiāo)剔。

　　被指责(zé)长大的人活成了他们(men)父母的模(mó)样，用指责来诱导他人，来(lái)验证(zhèng)早年(nián)经验的(de)正确性。

　　如(rú)果(guǒ)你(nǐ)想要改善和这类人之间的关系，就不能受其潜(qián)意识诱导，而要在他每一次指责的时(shí)候肯定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的(de)关系越亲密，就越容易发生(shēng)情感(gǎn)操控的(de)情况(kuàng)。

　　全球反情感暴(bào)力专家、美国(guó)著名心(xīn)理(lǐ)学博士丽莎(shā)·阿伦森·方特(tè)斯在她的书《情(qíng)感(gǎn)操(cāo)纵(zòng)》中，认为亲密关(guān)系中的情感(gǎn)操(cāo)纵(zòng)，指的(de)是运(yùn)用情感成为伤(shāng)害对(duì)方的武器，支配、胁迫他人(rén)，从而使(shǐ)自己的目的得以达成。

　　电(diàn)视(shì)剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子和妈妈宋倩的关系便可以体现这一(yī)点，宋倩对(duì)英子说(shuō)的(de)最多的话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈是和你最亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏边界的(de)情感关(guān)系，会(huì)让人(rén)变得窒(zhì)息，英(yīng)子(zi)最(zuì)后得(dé)抑郁症也(yě)证实了这一点。

原生家(jiā)庭缺爱的人如何自救(jiù)

　　缺爱(ài)的孩(hái)子，经历的(de)童年(nián)肯定有特别不(bù)容易的一面，但也有特(tè)别强大(dà)的一面。

　　如(rú)果你小时候很孤单，少有人陪伴和(hé)照(zhào)顾。

　　那你为了(le)活下来(lái)，往(wǎng)往会更大学老师最怕什么部门举报加独立，有超过(guò)同龄人(rén)的(de)生活自(zì)理能(néng)力;如果你父母情绪比较暴躁，那你为了家庭(tíng)和睦，让父母少生气(qì)，就会不知不觉(jué)练(liàn)就超过同龄人的情绪观察(chá)能力和共情能力，时间长了就像有情绪读心术(shù)一样(yàng)，能准确把握(wò)别人此(cǐ)时(shí)此刻(kè)的情(qíng)绪，更知(zhī)道别人想(xiǎng)听的话和希望你做(zuò)的事;如果你的父母(mǔ)把你交(jiāo)给(gěi)亲戚朋友老师轮流带，那你就会练就很强的适应能(néng)力，甭管跟谁都能相处(chù)，不怕陌(mò)生(shēng)的环境。

　　苦(kǔ)涩的(de)背后，你也被赋予了特(tè)殊力(lì)量(liàng)。

　　这些力(lì)量在(zài)你的过去帮助过你，在(zài)未(wèi)来依然会在某个角度帮(bāng)助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢它(tā)们，拥抱(bào)它们(men)，善用它们(men)。

　　它(tā)们其实(shí)早就(jiù)成为(wèi)了你(nǐ)的(de)一部(bù)分(fēn)。

　　经历了种种苦涩后(hòu)，你值得(dé)被爱，你身上(shàng)附加(jiā)的(de)种种力量也(yě)值(zhí)得被爱。

　　而那个地方藏着(zhe)的，其(qí)实(shí)就是(shì)你内心深处那个弱小(xiǎo)的孩子(zi)。

　　这个孩子是你潜(qián)意(yì)识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子(zi)，但(dàn)现在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给他无(wú)条件的爱，把他抚(fǔ)养长大。

　　当你的内(nèi)心小孩成长了，觉醒了，放开了(le)，不再恐惧了，再加上帮(bāng)助过你的特质(zhì)加持，你甚至会(huì)比(bǐ)从小(xiǎo)一帆(fān)风(fēng)顺的孩子(zi)，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不死(sǐ)我的，会使(shǐ)我更强(qiáng)大。

　　大成就者，往往(wǎng)都曾经历常人所不能承(chéng)受之痛。

　　你经历(lì)过的伤痛，不(bù)只(zhǐ)是伤痛，更(gèng)是潜(qián)在的(de)能量。

　　接纳真实的自(zì)己，善(shàn)用(yòng)你(nǐ)特殊经(jīng)历赋予你(nǐ)的特质，发挥出更(gèng)大的潜能。

　　他们将爱情问题首先(xiān)看做是一个被(bèi)爱的问(wèn)题，而不(bù)是去(qù)爱(ài)和有没有能(néng)力去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱其实(shí)是一门艺术，需(xū)要(yào)人们(men)有相(xiāng)关(guān)的知识并(bìng)付出相应的努力。

　　非安全型(xíng)人(rén)格其实(shí)，是没有爱的能力的，因为(wèi)缺爱，他们在两性(xìng)关系中，更(gèng)多的是(shì)索取。

　　依(yī)据艾利希(xī)·弗(fú)洛姆(mǔ)的理论，其实爱的能力，应(yīng)该是有勇气不计回(huí)报的去爱(ài)一个(gè)人(rén)，全心全意的(de)为(wèi)对方(fāng)好(hǎo)。

　　在爱的(de)过程中(zhōng)，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我们年幼(yòu)的时候，如果(guǒ)你感觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要(yào)有(yǒu)意识的知(zhī)道，你妈妈(mā)那时候(hòu)需要工作(zuò)，保证(zhèng)你的(de)生活。

　　你爱着你的(de)母亲，其实就更不应该去(qù)记(jì)恨(hèn)她那么久(jiǔ)，那(nà)么多年(nián)。

　　你需要与(yǔ)自己和解，你欠你母(mǔ)亲一(yī)句原谅(liàng)。

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