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首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式

首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手(shǒu)法什么哪些(xiē)手法,表(biǎo)现手(shǒu)法有(yǒu)哪些及其作用是表现手法从广义上(shàng)来讲也就是作(zuò)者(zhě)在行文措辞(cí)和(hé)表达思想(xiǎng)感情时所(suǒ)使用的特殊的语句组织方式(shì)的。

  关(guān)于表首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式现手法什么哪些(xiē)手(shǒu)法,表现手法有哪些及其(qí)作用以及(jí)表现手法什么哪些(xiē)手法,表现手法有什(shén)么?,表现手法有哪些(xiē)及其作用,表现手法有哪(nǎ)一些?,表现(xiàn)手法具体有(yǒu)哪(nǎ)些等问(wèn)题(tí),小编将为(wèi)你整理以下(xià)知识:

表现手法什么哪些手法,表现手(shǒu)法有(yǒu)哪些及其作用

  表现手法从广义上来讲也就(jiù)是作(zuò)者在行文措辞和表达思想感情时所(suǒ)使用的特(tè)殊(shū)的语(yǔ)句组(z首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式ǔ)织(zhī)方(fāng)式(shì)。表现手法分类

  托物言志,借景(jǐng)抒情(qíng),叙事(shì)抒(shū)情,直(zhí)抒胸臆,衬托,卒章显志,铺陈(chén),象征,想象(xiàng),联想,照(zhào)应,寓情于景,反衬,烘托,托(tuō)物起兴,以乐衬(chèn)哀,渲染,虚实结(jié)合,欲扬先(xiān)抑,设置悬(xuán)念,点面结(jié)合,开(kāi)门见山,伏笔(bǐ),照应开篇,点题,首尾呼应,讽(fěng)刺,以声(shēng)(动)衬静,对比(bǐ)等(děng)。

表(biǎo)现手法的作(zuò)用

  情景交(jiāo)融(róng)、借景抒情:渲染气氛、推动情(qíng)节发展、烘托人物心理、烘托人物形(xíng)象、象征社会环境、烘托思(sī)想(xiǎng)感情。

  托物言志(象征(zhēng))、虚实(shí)结合:使表达更加含(hán)蓄,有意在言(yán)外之妙,而(ér)且(qiě)能使文章(zhāng)内涵丰富,富有哲理,给人以启迪。

  动(dòng)静结合、化静(jìng)为(wèi)动:使(shǐ)表达更(gèng)中形(xíng)象生动,富有感(gǎn)染(rǎn)力。

  对比(bǐ)、衬托(正衬和反衬):突出所描写事物的特点,突出作者的某种(zhǒng)感(gǎn)情,深化文章的主(zhǔ)题(tí)。

  白描:用字简练,不加渲染和烘托,有简洁传神的表达效果。

  细节(jié)描写(xiě):突出事(shì)物(wù)的主要(yào)特(tè)点,使文章内容更加(jiā)丰富,便于表达(dá)感情。

  抑(yì)扬:有先(xiān)抑后扬或(huò)先(xiān)扬后抑,其作用是使文章曲折有波澜,突出喜欢赞美或批评讽(fěng)刺(cì)的感情。

诗歌(gē)表(biǎo)现(xiàn)手法答题思路(lù)

  明手法(fǎ)(用一两个词准确指出(chū)用了何种手(shǒu)法)+ 阐运用(yòng)(结合诗句(jù)阐释说明诗(shī)人运(yùn)用了这种手法(fǎ)的依(yī)据)+ 析效果(此手法表达了诗人怎样的感情,或刻(kè)画了什么形象,或(huò)表现了什么主旨)

  【叙——析(xī)——评】 【是什么——为(wèi)什么(me)——怎么(me)样】

  ①第(dì)一步:明确说出运(yùn)用(yòng)的手(shǒu)法是(shì)什(shén)么?(托物言志(zhì)、用典、动静结(jié)合、虚实结合、借古讽今、抑扬、想象(xiàng)、联想、渲染(rǎn)、象征等)

  ②第二(èr)步(bù):结合诗句(jù)阐释说(shuō)明诗人(rén)运用了这种(zhǒng)手法的依据。

  (找到能(néng)体现该(gāi)手法的关键诗(shī)句,并进(jìn)行描述性说明)

  ③第三(sān)步:析效(xiào)果(此手法表达(dá)了诗人怎样的感情(qíng),或刻画了(le)什(shén)么形象,或表现了什么主旨)

表现手法有哪些及(jí)作用

  表现手法主要有(yǒu)托物言志(zhì),借景抒情,叙事抒(shū)情,直抒首项和末项的公式是什么,小学等差数列基本的5个公式(shū)胸臆,衬(chèn)托,卒章(zhāng)显志,铺陈,象征,想(xiǎng)象(xiàng),联想,照应,寓情于景,反衬,烘(hōng)托,托(tuō)物起(qǐ)兴等。

  联想、想(xiǎng)象:联想(xiǎng)由一(yī)事(shì)物联系(xì)到与(yǔ)之有关的另(lìng)一(yī)事(shì)物,或(huò)把事物中类似的特点联系起来造成一个典(diǎn)型。

  铺垫:为主要情节做准备或(huò)酝酿高潮到(dào)来(lái)之(zhī)前的一系(xì)列非主(zhǔ)情节。

  它可以显示(shì)情节发展的必然性,增强作品的感染(rǎn)力和说服力。

  可以制造(zào)悬念,引起读者(zhě)的兴(xīng)趣。

  象(xiàng)征:通过特(tè)定的、容易(yì)引起联想的具体形象,表现与之(zhī)相(xiāng)似或相近特点的概念(niàn)、思(sī)想和感情。

  对比(bǐ)(对(duì)照):把两扒源(yuán)种(zhǒng)激胡不同的事物或情形作对(duì)照,互相比(bǐ)较。

  作用是突显对象的(de)特(tè)点,使(shǐ)形象更加鲜明。

  常用的表现(xiàn)手法还有引(yǐn)用(yòng),即援引现成的(de)语言材料(名(míng)言、格(gé)言(yán)、民谣、谚语(yǔ)、诗词、典故等),其主(zhǔ)要起到(dào)提高语(yǔ)言的(de)表达效果的(de)作(zuò)用(如:增(zēng)春(chūn)铅态加文章文采(cǎi)和文(wén)化内涵,丰富文章内容(róng)等)。

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