因此，我们利用晨间谈话向(xiàng)孩子们(men)讲(jiǎng)述“我是好(hǎo)宝宝(bǎo)”的故事(shì)，鼓励孩子(zi)们自(zì)己独立进餐，不(bù)要大人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩子们早上(shàng)回园的(de)情绪(xù)稳(wěn)定多(duō)了，哭(kū)闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识(shí)开拓幼儿视野为主的(de)话题：爱玩是幼儿的(de)天性(xìng)，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼(yòu)儿(ér)想说、敢说(shuō)、会说的习惯，让幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩了(le)说(shuō)反(fǎn)词、接词、成语小秘密(mì)等(děng)语言游戏，还经常出些脑筋急(jí)转弯，谜语(yǔ)，知(zhī)识(shí)问答类的题目(mù)，启发开(kāi)动幼儿的小脑筋大学几乎都开过房，大学谈恋爱的都开过房吗，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿(ér)，激励(lì)默默无(wú)闻(wén)的幼(yòu)儿，养成(chéng)爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容如下(xià)：

　　1、通过(guò)提问引出谈(tán)话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导(dǎo)幼儿就这些动画(huà)片人物和他们所在的(de)动画片(piàn)进行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片(piàn)吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成(chéng)小组，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说(shuō)说自己最喜欢的动画(huà)片是什么，为什(shén)么喜(xǐ)欢这个(gè)动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前(qián)提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其他小朋(péng)友说话时(shí)要安静(jìng)地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留意讲得好的、内(nèi)容(róng)新(xīn)颖的(de)小朋友(yǒu)，对(duì)不愿或(huò)不敢交谈等谈(tán)话有障(zhàng)碍的小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差(chà)不(bù)多的时候，请讲得好(hǎo)的小朋(péng)友上前分(fēn)享(xiǎng)他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈话范(fàn)围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜欢的动画片人物(wù)有哪些，为(wèi)什么(me)？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我们学习(xí)的(de)地(dì)方？

　　（3）教(jiào)师以平(píng)行(xíng)谈话的方式(shì)提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了自己最(zuì)喜欢的动(dòng)画片，下面，老师也和(hé)小朋友(yǒu)们分享一(yī)下老师最喜欢(huān)的(de)动画片，老师最喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都各(gè)有特(tè)色，其中(zhōng)老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些(xiē)优点都(dōu)是值得(dé)我(wǒ)们学习(xí)的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话(huà)经验后再(zài)组织幼儿交谈(tán)。

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