音乐教育类(lèi)包括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类包括哪些(xiē)专业是音乐教育类一(yī)般特指(zhǐ)音乐(lè)教育专(zhuān)业的。

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音乐教育类包括哪些(xiē)专业类(lèi)别(bié)，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和(hé)造就适应(yīng)社会主义市偷吃别人的屎犯法吗，偷吃别人的屎违法吗(shì)场经济(jì)建(jiàn)设和教育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学(xué)能力的(de)专门人才。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业(yè)的院(yuàn)校有(yǒu)中央音乐(lè)学(xué)院、上海音(yīn)乐(lè)学院(yuàn)、天津音乐学院(yuàn)、重庆师范大学、西华师范大(dà)学(xué)、河北师范大学等。

音乐专业(yè)有(yǒu)哪些(xiē)

　　音(yīn)乐(lè)专业主要包括声(shēng)乐、器(qì)乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个(gè)专业，其中音乐(lè)艺(yì)考主要分为两个方向，一个是(shì)音乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进(jìn)行整(zhěng)合、组装、创造(zào)性地安排与使用(yòng)。

　　早(zǎo)期的音乐中，作品必(bì)须能够顺(shùn)利(lì)进行演奏才(cái)算完成全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音(yīn)乐(lè)才能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的(de)发展，某些声部最后即便没(méi)有实(shí)现演(yǎn)奏，或者说部分音(yīn)响并不适合真实演奏(zòu)或无法(fǎ)演奏，也可通过(guò)电子设备获得想(xiǎng)要(yào)的音乐效果。

　　所以当(dāng)今看来，创(chuàng)作某些即便没(méi)有最后的演(yǎn)奏步骤的音(yīn)乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是(shì)在完成音乐内容(róng)的创作。

　　音(yīn)乐中所有(yǒu)元素都服务于音乐内容，每个(gè)声部(bù)都是平等(děng)的。

　　任何音(yīn)乐形式（包括(kuò)单声部音乐与纯打击(jī)乐音乐）至少(shǎo)会包含织体、曲式、编配(pèi)、速度(dù)、节拍(pāi)。

　　改变这(zhè)些的其中一个因素就有(yǒu)可能改变一首音乐(lè)的内容，明确这些(xiē)才能(néng)称为作(zuò)曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析(xī)与(yǔ)管(guǎn)弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕业后找到一份稳定的工作，那么音(yīn)乐教(jiào)育是(shì)一个不(bù)错的(de)选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多数音乐专(zhuān)业毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成为(wèi)一名私人(rén)乐器教师(shī)或K-12音(yīn)乐教师，大(dà)多数学校都会(huì)要求你有一个学士学位(wèi)，而(ér)大学(xué)教师就需要(yào)硕士或博(bó)士学位。

　　就(jiù)拿美国举(jǔ)例来说，学生的音乐教(jiào)育学位课程(chéng)可以为自己(jǐ)在(zài)大学所在州(zhōu)的认证做准备，所以如(rú)果学(xué)生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资格在伊利诺(nuò)斯(sī)州任教。

　　而中国(guó)的情况(kuàng)就各有不同(tóng)，每个地(dì)区每(měi)个学校的(de)要求都不尽(jǐn)相(xiāng)同。

　　3、音乐(lè)表演在本(běn)科和研究生阶(jiē)段，音乐表(biǎo)演课程给学生(shēng)时间和资源(yuán)来专注(zhù)于演奏音乐和(hé)磨练他们在一种主要乐器(qì)上(shàng)的技能(néng)。

　　这些课程要求学(xué)生在入学前参加试镜，培(péi)训学生成为(wèi)表演(yǎn)家、音(yīn)乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风(fēng)琴手和音乐家。

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　　4、音乐制作/录音艺(yì)术电(diàn)子音乐制作(zuò)，电子音乐制作又名(míng)MIDI制作，是(shì)九十年代随(suí)着电(diàn)脑的(de)产生(shēng)兴起而兴(xīng)起(qǐ)的一(yī)种在电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热门的专业(yè)无疑(yí)非电子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学生(shēng)将学习音乐(lè)技(jì)术硕士学位所(suǒ)需(xū)的录音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子音乐(lè)、信号(hào)处理、沉浸式(shì)音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信(xìn)息学等领域的高(gāo)级技能。

　　需要学生在音乐技术的所(suǒ)有领域都拥有坚实的(de)基础，通过与(yǔ)音(yīn)乐表(biǎo)演和作曲专业的学生合作，尝试在实验(yàn)性音乐与传(chuán)统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度(dù)，以进入竞(jìng)争(zhēng)激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学生将参(cān)加(jiā)作曲(qū)相(xiāng)关(guān)的一对一课程，发展特定的技能(néng)和自己的风(fēng)格，并获得在(zài)不(bù)断发展的音乐(lè)产业中工(gōng)作所需(xū)要的(de)一系(xì)列工具和(hé)技术(shù)。

　　偏(piān)向于流行音(yīn)乐(lè)方面的(de)偷吃别人的屎犯法吗，偷吃别人的屎违法吗作曲(qū)编曲(qū)，招收(shōu)的很多都是在唱歌方面(miàn)有不错基础的学生，在软件的(de)学习上不会太(tài)过强求，更偏向于音乐的(de)创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也是(shì)现代流行(xíng)音乐方面(miàn)的风格、创(chuàng)作方式等。

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