全因(yīn)素速(sù)写是什(shén)么意思，全因(yīn)素速写图片是全因素速写的。

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全(quán)因素速写是什么意思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实(shí)话(huà)没(méi)怎么听过，因(yīn)为全因(yīn)素(sù)也(yě)可以理解成写实的意(yì)思，但是速写本身讲究快速(sù)记录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以我(wǒ)猜题主你(nǐ)的(de)意思应(yīng)该是(shì)那种(zhǒng)明暗(àn)速(sù)写(xiě)吧。

　　韬光养晦避其锋芒什么意思，避其锋芒下一句怎么说当然也有可能是我(wǒ)孤陋寡(guǎ)闻啦。

什(shén)么是全因素(sù)素描

　　全因素素描是相对结(jié)构素(sù)描(miáo)来讲(jiǎng)的，一般(bān)结构(gòu)素描是不考(kǎo)虑光影的，所(suǒ)以不(bù)算(suàn)全部因素(sù)都考虑。

　　西(xī)欧(ōu)的素描一(yī)般从结(jié)构入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画(huà)面上有(yǒu)黑白调子，却(què)是从(cóng)结构入手来表现(xiàn)的(de)，更突出的还(hái)有(yǒu)丢勒等人，而之后东(dōng)欧(ōu)的(de)俄罗(luó)斯的(de)列(liè)宾美(měi)院(yuàn)强调全(quán)因素也(yě)就是(shì)相对强调光与影。

　　现在一般(bān)我们如果强调全因素素描(miáo)就(jiù)是强调(diào)画的时候带(dài)上(shàng)背景。

　　把对象连同周围(wéi)环境的(de)关系一起表现出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是不少初学者和考生(shēng)共同的毛(máo)病(bìng)，由于(yú)他们缺(quē)乏长(zhǎng)期性的(de)作业训(xùn)练，在(zài)考(kǎo)试中(zhōng)不能(néng)在整(zhěng)体观念的指(zhǐ)导下(xià)全面推进，往往是急于(yú)求(qiú)成，在缺(quē)乏对整(zhěng)体效果(guǒ)的把(bǎ)握下一味死抠局(jú)部，造成局部(bù)相(xiāng)互之间关系无法(fǎ)很(hěn)好地衔接。

　　让整体的美感不能更好的体现出(chū)来，局部的构造已经很(hěn)突出了，而(ér)其他地方做的不足(zú)，这样的一幅画，怎(zěn)么能得到好评呢？

　　一幅画的整体是由(yóu)若干(gàn)伏兄亏个局部组成的，没有局部(bù)的一幅(fú)画是不真实(shí)的(de)；然而，一幅画只有局部，没有整(zhěng)体，就算再(zài)精彩、再深入(rù)也是毫无意义的。

　　素描的(de)目的，不光是练(liàn)就(jiù)一手“好活(huó)”，而更重要的是培养一(yī)种(zhǒng)艺术思维的“意境(jìng)”和如何观(guān)察事物的“想法”。

　　离(lí)开(kāi)了这两(liǎng)点，素描练(liàn)习也(yě)就(jiù)失去了它(tā)的(de)本质意(yì)义。

　　既然整体是(shì)关系到一(yī)幅素描画的成(chéng)败，那么局部与局部(bù)、局部与(yǔ)整体(tǐ)的关系就显(xiǎn)得十分重要(yào)。

　　如何解决这种关(guān)系，就要(yào)靠比较(jiào)的方法，比较色(sè)调(diào)的深浅，比例(lì)的(de)长短、宽窄、大(dà)小，比透视关系的远与近、虚(xū)与实。

　　根据这种比较，画出(chū)来的作品，才是客观对象(xiàng)真实存在的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加(jiā)强

　　世(shì)上所(suǒ)有的人，没有(yǒu)绝对相同的面孔(kǒng)，即缺(quē)神使是(shì)双胞胎也不(bù)例外，他（她）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素描训练的根本(běn)任务是，捕捉对象的特征和(hé)独具个(gè)性的差(chà)异，但是在素(sù)描(miáo)写生(shēng)的(de)过程中(zhōng)，常常看到有的学(xué)生不管画谁，不管对象的长相如何，气质怎(zěn)样，都(dōu)画得像一个人，模特儿似乎成了摆(bǎi)设(shè)，成了(le)他们(men)胡编乱(luàn)造的参照物。

　　这里有初学时期老师指(zhǐ)导上的失(shī)误，还有考生自(zì)己认识(shí)上(shàng)的误区。

　　有(yǒu)的考(kǎo)生错误地(dì)认为：模特儿像不像没有关(guān)系(xì)，只要画面效果(guǒ)好就行，反(fǎn)正评分(fēn)的老师也(yě)不知模特儿(ér)什么样。

　　像不像确实(shí)不(bù)是衡量一(yī)张素描作品优劣的标准之一(yī)，但它(tā)却(què)能(néng)检(jiǎn)验韬光养晦避其锋芒什么意思，避其锋芒下一句怎么说一个学生对事物(wù)所具(jù)备的(de)敏感性和表现(xiàn)能力(lì)。

　　如果一(yī)个(gè)学生长时间(jiān)脱离对象去感受，去编造所谓的画面效果和废弃对(duì)客观对象感知(zhī)能力的训练，那么他就有可能(néng)造(zào)成(chéng)感知能力的退化，失去一(yī)个(gè)艺(yì)术(shù)家所应有(yǒu)的敏(mǐn)感性。

　　具体到素描写生中(zhōng)的表现就是千人一面。

　　这是(shì)因为(wèi)作(zuò)为(wèi)一(yī)个画(huà)家重要条件的眼(yǎn)睛已经(jīng)退化(huà)了。

　　无疑，这样的试卷(juǎn)是无法(fǎ)得(dé)到高分的。

　　而这(zhè)些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以学生们要特别(bié)注意老师讲到的每一个细(xì)节(jié)。

　　3、画(huà)面把握不(bù)好(hǎo)

　　在最后(hòu)画面调整时，最容易出(chū)现画面灰、效果对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么会出现这些问题呢？这是因为画(huà)面的黑、白、灰层次缺乏完整(zhěng)统一的对(duì)比和变化规律(lǜ),画(huà)面的(de)层次(cì)就不清晰，画面的效尘含果就不响(xiǎng)亮，至于哪一种成分(fēn)多点，哪(nǎ)一(yī)种成分少点，都要给你的感受而定。

　　自身的关系是非常重(zhòng)大(dà)的，但不管怎样的比例关系，三大(dà)基本色(sè)调都不应缺少(shǎo)其中(zhōng)的(de)一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如(rú)模(mó)特儿的面部大部分都处在亮(liàng)部里，于(yú)是(shì)，画面上基本都是亮和灰的(de)色调(diào)；如果处理不当，很容易造成画面灰。

　　这(zhè)时(shí)，就体现(xiàn)深灰的作用，尽量拉开深灰(huī)和(hé)浅(qiǎn)灰的距离，使之保持画(huà)面的层次感。

　　还有一(yī)种情(qíng)况：模特儿(ér)的皮(pí)肤(fū)比较深，黑和(hé)深(shēn)灰(huī)色调占其面部的大(dà)部分面积，而浅灰和(hé)亮(liàng)面所(suǒ)占的面积(jī)很少。

　　处理(lǐ)不好(hǎo)也(yě)容易造成(chéng)画面灰暗、沉闷，影(yǐng)响作业成绩(jì)。

　　对此(cǐ)，考生应主动减少中(zhōng)间色调的(de)深(shēn)度，提高画面（脸(liǎn)部）的亮度，保持画面的层(céng)次感。

　　写生(shēng)的过程当中，在整体尊(zūn)重客观对象的前提下，允许对局部的色调进行(xíng)调整、或减弱、或(huò)加强的(de)艺术处理。

　　素描写生的对象，或明或(huò)暗(àn)，或强或(huò)弱，或虚或实，都有着它的规律和秩序。

　　写生(shēng)时如果打乱了这(zhè)种客观秩序(xù)，就会出现(xiàn)零乱琐碎，因而(ér)影(yǐng)响(xiǎng)画面的整(zhěng)体感。

　　还有一种情况(kuàng)，每个局部都画得(dé)很好(hǎo)很(hěn)完整，但(dàn)局部和局部之(zhī)间没有联系，互不统(tǒng)属，互不相让(ràng)，像一盘散沙。

　　一个物体在(zài)一个固定(dìng)光(guāng)源的照射下，必然(rán)会出现强弱、远(yuǎn)近和(hé)虚实的(de)物象。

　　因而就产(chǎn)生(shēng)了物(wù)象主次关系———秩(zhì)序感。

　　把(bǎ)握不好，这样的一幅作(zuò)品也不(bù)能说是一幅好(hǎo)的作品的(de)！

　　4、在素描的练习过(guò)程中，素描必须着重光(guāng)线、物体的关(guān)系，笔触的描绘手(shǒu)法，将自己眼睛所(suǒ)观察到(dào)的形体，具(jù)体(tǐ)而微的呈现出来。

　　所(suǒ)以(yǐ)，素(sù)描(miáo)需培养(yǎng)自己的观察(chá)力(lì)。

　　另(lìng)外，素描也可以解释为“存(cún)在”与“绘画”之(zhī)间一(yī)切的(de)努力，亦即所谓“绘画(huà)之描(miáo)写(xiě)力”。

　　例如，描绘桌(zhuō)上(shàng)的静(jìng)物(wù)，除了可(kě)以发(fā)现静物上不同的色彩外(wài)，亦可发现放在(zài)桌上的安(ān)全感，和(hé)背景间的协调性，这些存在的形、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量(liàng)感、存在感、空间、动态……等等复杂的因素，互相(xiāng)交织，构成一个美的秩序(xù)。

　　绘画就是要将那些自然的秩序，导换成美(měi)的、入画的秩(zhì)序，这(zhè)也是(shì韬光养晦避其锋芒什么意思，避其锋芒下一句怎么说)素描的意义和(hé)目的。

　　素描是绘(huì)画的基础,是最能体现人(rén)的(de)绘画水(shuǐ)平的(de)画种。

　　因此，在学习中要踏踏实实(shí)，持之以衡，不(bù)可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描(miáo)

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