音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专殖民地和半殖民地区别通俗易懂，中国7个殖民地业(yè)类别，音乐教育类包括哪些专业是音乐教育类一般特指音乐(lè)教(jiào)育专业(yè)的(de)。

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音乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专(zhuān)业(yè)

　　该专业主要(yào)培养和造就适应(yīng)社(shè)会主义市(shì)场经济建(jiàn)设和教育改革发展(zhǎn)需要的具有较(jiào)好音乐素养和教学(xué)能力的(de)专门人才(cái)。

　　开设此专业的院(yuàn)校有(yǒu)中(zhōng)央音(yīn)乐学院、上海音乐学院、天津音乐学(xué)院(yuàn)、重庆师范大(dà)学、西华师范大(dà)学、河北师范(fàn)大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声乐、器乐(lè)、指挥、录音(yīn)、作曲、音(yīn)乐教育等六个(gè)专(zhuān)业，其中音乐艺考(kǎo)主要分为两个方向，一个是音(yīn)乐教育类，另一个就是(shì)音乐表演类(lèi)。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的(de)英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整合、组装、创造(zào)性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够(gòu)顺利进(jìn)行演(yǎn)奏才算完(wán)成全部的作曲(qū)工作。

　　并且，创作能够(gòu)演(yǎn)奏出来的音(yīn)乐才(cái)能算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的(de)发展，某(mǒu)些(xiē)声部最后即便没有实现(xiàn)演奏，或者(zhě)说部分(fēn)音响并不适合真实演(yǎn)奏或无法演奏，也可通过电(diàn)子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当(dāng)今(jīn)看来，创作某些即(jí)便没(méi)有最后的(de)演(yǎn)奏步骤的音乐也属(shǔ)于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐(lè)内容的(de)创作(zuò)。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于(yú)音乐内容(róng)，每个声部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形(殖民地和半殖民地区别通俗易懂，中国7个殖民地xíng)式（包(bāo)括单声部音(yīn)乐(lè)与纯打击乐音(yīn)乐）至少(shǎo)会(huì)包含织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改变这(zhè)些的其(qí)中一个因素就有可能改变一首(shǒu)音乐(lè)的(de)内(nèi)容(róng)，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管弦乐法，俗(sú)称(chēng)为(wèi)作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想(xiǎng)主修音乐，并(bìng)且(qiě)想在毕业后找到一份(fèn)稳定的工作，那么(me)音乐教育是一个不错的选择(zé)。

　　事实上(shàng)这也是大多(duō)数音乐(lè)专业毕业生的选(xuǎn)择(zé)。

　　如果你(nǐ)想成为一(yī)名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校(xiào)都(dōu)会要(yào)求你(nǐ)有一个(gè)学(xué)士学位(wèi)，而大学教(jiào)师就需要硕士或(huò)博士(shì)学位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的音乐教育学(xué)位(wèi)课程可以为自己在大学所(suǒ)在州的认(rèn)证做准备(bèi)，所(suǒ)以如果学生毕业于(yú)肯塔基州的音(yīn)乐教育学(xué)士课程，不(bù)一(yī)定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就(jiù)各(gè)有不同，每个地区每个学校的要求都(dōu)不(bù)尽相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和研(yán)究生阶段(duàn)，音(yīn)乐表演课(kè)程给学生时间和(hé)资源来专注(zhù)于演奏音乐(lè)和磨练他(tā)们在一种主要乐器上的(de)技能。

　　这些课程(chéng)要(yào)求学生(shēng)在入学前参加试镜，培训学(xué)生(shēng)成(chéng)为(wèi)表(biǎo)演(yǎn)家、音(yīn)乐(lè)治疗(liáo)师(shī)、私(sī)人(rén)乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指挥(huī)家(jiā)、教堂管风琴手和音(yīn)乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是(shì)九十年代随着电脑的产生兴起而兴起的一(yī)种在电脑上完成制作的(de)音乐，专(zhuān)业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐(lè)类(lèi)最实用、最热门的专(zhuān)业(yè)无疑非电(diàn)子音(yīn)乐制作(zuò)莫(mò)属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的(de)学生将学习音(yīn)乐技术硕士(shì)学(xué)位(wèi)所需的(de)录(lù)音、音(yīn)乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式(shì)音(yīn)频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需(xū)要学(xué)生在音乐技术(shù)的所有(yǒu)领(lǐng)域都拥(yōng)有坚实的(de)基础，通过与音乐(lè)表(biǎo)演(yǎn)和(hé)作曲专业(yè)的(de)学生合作，尝试(shì)在实验(yàn)性音(yīn)乐与(yǔ)传(chuán)统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐度，以进入竞争激烈的词曲(qū)创作(zuò)领(lǐng)域。

　　学(xué)生将参(cān)加作曲(qū)相关的一对一课程，发展特定的技(jì)能(néng)和自己的风格，并获(huò)得在不断(duàn)发(fā)展(zhǎn)的音乐产业中工作(zuò)所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流(liú)行音(yīn)乐(lè)方(fāng)面的作(zuò)曲(qū)编曲，招收的很多都(dōu)是在唱歌方(fāng)面有不错基础的学生，在(zài)软件(jiàn)的学(xué)习上不会太过强求，更偏向(xiàng)于(yú)音乐的创造性。

　　研究的很多(duō)方面也是现代流(liú)行音乐方面(miàn)的风格、创作方式等。

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