音乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专业类别，音乐教(jiào)育类包括(kuò)哪(nǎ)些专(zhuān)业(yè)是音乐(lè)教育(yù)类一般特指音乐(lè)教育专业(yè)的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类(lèi)包(bāo)括哪些专(zhuān)业

　　该专业主(zhǔ)要培养和造就适应(yīng)社(shè)会(huì)主义市场经济(jì)建设和(hé)教育改革发展需要(yào)的具有较好音乐(lè)素养和教学能力的专门(mén)人才(cái)。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的(de)院(yuàn)校有中央音乐学院、上海音乐(lè)学院、天津(jīn)音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学(xué)、河(hé)北师范大学(xué)等。

音(yīn)乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业(yè)主要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六个(gè)专业，其中音乐艺(yì)考主(zhǔ)要分为两个(gè)方向，一(yī)个是音乐教育类，另一个就(jiù)是(shì)音乐表演类。

　　1音(yīn)乐(lè)作曲(qū)作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造性(xìng)地(dì)安(ān)排(pái)与使用。<6千克等于多少斤 6千克是多少磅/p>

　　早期的音乐(lè)中，作品(pǐn)必须(xū)能(néng)够顺利进行(xíng)演奏才算完(wán)成全部(bù)的作曲工作(zuò)。

　　并且(qiě)，创作能够(gòu)演奏出来的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没有实(shí)现演奏，或者说部分音响(xiǎng)并不适合真实演奏(zòu)或无法演奏，也可通过(guò)电子设备获得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当今看(kàn)来，创作(zuò)某些即便(biàn)没(méi)有最后的演奏步骤(zhòu)的音乐也(yě)属于作(zuò)曲。

　　作曲(qū)是(shì)在完成音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元素(sù)都服务(wù)于(yú)音(yīn)乐内(nèi)容(róng)，每个声部(bù)都(dōu)是平(píng)等的。

　　任何音乐形式(shì)（包括单声部音乐与(yǔ)纯打(dǎ)击乐音乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个因素就有(yǒu)可能改变(biàn)一首音乐的内容(róng)，明确这些才能称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式(shì)分(fēn)析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果你想主修音乐，并且想在毕业后找到(dào)一份稳定的工(gōng)作，那(nà)么音乐教(jiào)育是一个不错的选择(zé)。

　　事(shì)实(shí)上这也是(shì)大多数音乐(lè)专业毕(bì)业(yè)生的选择。

　　如果(guǒ)你想成为一名(míng)私人乐(lè)器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学校都(dōu)会(huì)要求你(nǐ)有(yǒu)一个(gè)学士学位，而大学教师就需要硕士或博士(shì)学位。

　　就拿(ná)美国举例来(lái)说(shuō)，学生的(de)音乐教育学(xué)位课程可以为自(zì)己(jǐ)在大学(xué)所在州的认证做准备(bèi)，所以如果学生毕(bì)业于肯(kěn)塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资格在伊(yī)利诺斯(sī)州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每个(gè)学校的要求都不(bù)尽(jǐn)相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本(běn)科(kē)和研究生阶段，音乐表演课(kè)程给学生时间和资源(yuán)来专注(zhù)于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这(zhè)些课程要(yào)求(qiú)学生(shēng)在(zài)入学前参加试(shì)镜，培训(xùn)学生成为表(biǎo)演家(jiā)、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子音乐制作，电(diàn)子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是九(jiǔ)十年(nián)代随着电脑的产(chǎn)生(shēng)兴(xīng)起而兴起(qǐ)的一种在电(diàn)脑上完成制作(zuò)的(de)音乐，专(zhuān)业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最热门的(de)专业无疑非电子(zi)音乐制(zhì)作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录(lù)音艺术的学(xué)生将学习音乐(lè)技术硕士学位(wèi)所需的录音(yīn)、音乐制作、现场声(shēng)音(yīn)、电子音乐(lè)、信(xìn)号处理、沉浸(jìn)式(shì)音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐(lè)信息学等领域的高级(jí)技能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术(shù)的所有领域都(dōu)拥有坚实的(de)基础，通过与(yǔ)音乐(lè)表演和作曲专业的学(xué)生合作，尝试(shì)在(zài)实(shí)验性音乐与传(chuán)统音(yīn)乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐(ruì)度，以进入竞(jìng)争(zhēng)激烈的词(cí)曲创作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的一对一(yī)课程(chéng)，发展特定的(de)技能和自己的风格，并获得(dé)在(zài)不断发(fā)展的音乐产业中工(gōng)作所(suǒ)需要的一系列工(gōng)具和(hé)技术。

　　偏向于流(liú)行音乐方面(miàn)的作曲(qū)编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不(bù)错基础的(de)学生，在软件(jiàn)的(de)学(xué)习上不会太过(guò)强(qiáng)求(qiú)，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多(duō)方面也是(shì)现代流行音乐方面的风格、创作方式等。

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