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大学(xué)的学分是啥意思，大学学(xué)分(fēn)的规(guī)范是什么

　　学分制，教育(yù)形式的一种，以(yǐ)选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和见贤思齐下一句是啥，见贤思齐下一句论语学分，衡量(liàng)学生

　　学习质和量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　与班建制、导师制(zhì)合称三(sān)大(dà)教育形式。

　　19世纪(jì)末学分制(zhì)

　　创始于(yú)美国(guó)哈佛(fú)大学。

　　1918年(nián)北京大学(xué)在国内首先实(shí)施(shī)”选课(kè)制”，1978年国内(nèi)一些有(yǒu)条件

　　的大学(xué)开端试行学分制(zhì)，现在学(xué)分制变革已在国内高校全(quán)面推开。

大学学(xué)分是什(shén)么意(yì)思(sī)

　　学(xué)分，是用于核算学生学(xué)习量(liàng)的(de)一种(zhǒng) 计量(liàng)单位(wèi) ，按学期核算，每门课(kè)程及实(shí)践环节的详细学分数以专业 教育方案 的规则(zé)为准。

　　部分(fēn)校园(yuán)也有(yǒu)按(àn)学分收费的准则。

　　经过学分能够评判学生在大学期间的学习常识的广度，学生获得的学分越多，阐明学生学到的(de)东西(xī)也就(jiù)越(yuè)多。

　　在某些大学中，学分也(yě)变成(chéng)了(le)点评学生优异(yì)程度的一个重要(yào)规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课为中心(xīn)，以(yǐ)位置为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分(fēn)衡量学生学习质(zhì)量(liàng)的归纳教育管理(lǐ)准(zhǔn)则(zé)。

　　敬缓学分(fēn)制创始(shǐ)于(yú)美国(guó)哈佛大学，与(yǔ)班建制、导师(shī)制合称三(sān)大教育形式。

　　二、学分制(zhì)的(de)分类(lèi)

　　　　1、学(xué)年学(xué)分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有(yǒu)学年约束的特征，又有彻底学分制的特(tè)征(zhēng)。

　　它既保留了学年(nián)制方案性强、专(zhuān)业分(fēn)类紧密完(wán)好的特性，又具有学分制(zhì)的(de)某(mǒu)些长早樱(yīng)处，比方(fāng)，在对课程的选修方面(miàn)，给予(yǔ)学生在必定范(fàn)围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得的结业(yè)总学分作为结业规(guī)范的(de)一(yī)种教(jiào)育管理准则，它(tā)要求依照(zhào)培养目标和(hé)教育方(fāng)案中各门课程及教育环节(jié)的学时(shí)量，确(què)认每(měi)门课(kè)程(chéng)的学(xué)分，设置必修课和(hé)选修课，规(guī)则各类课程的份额，以及准予学生结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分(fēn)制

　　　　绩(jì)点学分制(zhì)是在(zài)学分制(zhì)基础上发生的一种能(néng)用以显现学生(shēng)每门课程的学习成果的(de)质(zhì)量，以及学年和结业总成果(guǒ)质量的(de)教育管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分(fēn)×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权(quán)学分制也是在(zài)学分制的基础上发生(shēng)的一种能用以(yǐ)显现学生对(duì)某些要点课程的学习质量(liàng)，以区(qū)别(bié)学生(shēng)专(zhuān)业水平凹凸的教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　实(shí)施加(jiā)权学分，将(jiāng)教育方(fāng)案中的学分(fēn)，依据课程(chéng)类别，求(qiú)学成果(guǒ)差异等别离确认不同的权重系(xì)数，方案学(xué)分乘(chéng)以权重系数，得(dé)出加(jiā)权学(xué)分，以区(qū)别学生学习(xí)成果好坏(huài)，并做为选拔尖子生、评优、评(píng)奖(jiǎng)的(de)重要依据。

　　　　5、附加学(xué)分(fēn)制

　　　　附加学分制是在要求学生修(xiū)满教(jiào)育方案规则的最低学格外，还(hái)应修满(mǎn)课外附加学分才干结业的(de)一种教(jiào)育管理准则。

　　一(yī)般(bān)说来，课外附加学(xué)分可依(yī)据学(xué)生参与学科比赛与学术活动、思(sī)想(xiǎng)品(pǐn)德与社会工作(zuò)、文体活动(dòng)与公益活(huó)动的状况来鉴定。

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