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手机灯可以当美甲灯吗，下载一个紫光灯手电筒文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用一(yī)般是什么

　　在现代文(wén)阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾(wěi)在结(jié)构上或在内容上(shàng)有(yǒu)什(shén)么作用的问题(tí)，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结的答题(tí)要点结构(gòu)上：1、总结上文，收束全(quán)文2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件(jiàn)的(de)意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现如文(wén)章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作(zuò)用的(de)问题，以下就是小编(biān)给大(dà)家(jiā)总结(jié)的答题要点

　　结构(gòu)上：1、总结上文，收(shōu)束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照应开头、前(qián)文内容上(shàng)：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心(xīn).2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么(me)感悟或者情感3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽(jǐn)而意(yì)无穷(qióng)，留下想象的(de)空间，增强感染力5、加(jiā)深读者的(de)印象(xiàng)，引起读者的注意、思考

　　使(shǐ)用诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起(qǐ)来优美而富有(yǒu)含义 2：可以让诗(shī)句中的意境和(hé)本书要表(biǎo)达(dá)的(de)感(gǎn)情相渗透，易于(yú)表达

　　注意：一(yī)定要结合具体文章和人物进行分析

文章结尾的作用(yòng)有哪些

一、文章结(jié)尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整(zhěng)。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题(tí)目、照应(yīng)开头(tóu)、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染力(lì)。

　　 5、引起(qǐ)读(dú)者的注意、思考。

二、议论文开头结(jié)尾的作唯晌用

　　议论文开头(tóu)结尾(wěi)的作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事例(lì),提出中(zhōng)心论点(引出中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 B,开头(tóu)通过引用(yòng)名(míng)言,提出中心论点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过(guò)引(yǐn)用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出(chū)中心(xīn)论点(diǎn)或引出中心论题(tí)。

　　也(yě)起到吸(xī)引读者(zhě)往下读的作用,增(zēng)强了论述的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾(wěi)的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备(bèi)严(yán)谨,避(bì)免片(piàn)面性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中心论(lùn)点,激(jī)励(lì)号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾的(de)基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的,客观(guān)事(shì)物是千变万(wàn)化(huà)的,反(fǎn)映千变万化的客观事物的文章(zhāng)形(xíng)式也是多(duō)种多(duō)样的。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生作(zuò)文为例,有记叙文(wén)、说明文、应(yīng)用文、议(yì)论(lùn)文等文体类(lèi)型。

　　记叙文(wén)又可以(yǐ)大致地分成(chéng)记(jì)人的、叙事的、写景(jǐng)的(de)、状(zhuàng)物的种种类(lèi)别,因此,文章(zhāng)不能用同一形式结尾。

　　至于应该采用(yòng)什么方(fāng)式(shì),我们认(rèn)为,要顺(shùn)应文(wén)章内容散激的发展(zhǎn),手机灯可以当美甲灯吗，下载一个紫光灯手电筒不能(néng)为结尾而结尾。

　　有些(xiē)同学(xué)在阅读别(bié)人文章时(shí),觉得(dé)有些(xiē)文章的(de)结尾(wěi)很有(yǒu)特(tè)色,非(fēi)常喜欢,也想学(xué)一学,这种愿(yuàn)望很好,但(dàn)是还要(yào)注(zhù)意,你(nǐ)写(xiě)一篇文章用哪种方(fāng)式结尾,要根据文章内(nèi)容的发(fā)展来确定。

　　在我们学习过(guò)的文章中,结尾(wěi)的(de)方(fāng)法(fǎ)是多种多样的,有(yǒu)的是事(shì)情写完了,文章(zhāng)也就自然结尾(wěi)了,不(bù)需要再去说什(shén)么多余的话(huà);有的是(shì)文章快写(xiě)完了,作(zuò)者考(kǎo)虑到在(zài)结尾(wěi)的时(shí)候有必要(yào)对(duì)全(quán)文进行一(yī)下(xià)总结,写上几句概括性的话来收束全篇;有的人(rén)在文章结尾时恰到好处地(dì)通过(guò)某(mǒu)种(zhǒng)途径把文章的中心点(diǎn)明(míng);也有的人爱(ài)在文章的(de)结(jié)尾处说几句(jù)耐(nài)人寻味的话,既能做到水到渠成,又(yòu)给我们留(liú)下想像的余地(dì);有的(de)人(rén)写文(wén)章时充分表(biǎo)达了自己的(de)感情,同时自己在写作(zuò)过程中被(bèi)自己(jǐ)表达的感情所感染(rǎn),情不自禁地(dì)在文(wén)章结尾时(shí)抒(shū)起情(qíng)来(lái);也有(yǒu)的人写到文章结(jié)尾处,回应(yīng)前(qián)文,和文章的标题或(huò)者文章的开头联系起来考虑,使(shǐ)人感到(dào)首尾圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾以小见大(dà),初看(kàn)不起眼,细想却很深刻;有的(de)结(jié)尾话虽说完意(yì)却未(wèi)完,使你还得好(hǎo)好去(qù)想一想……文(wén)章(zhāng)的结尾多种(zhǒng)多样,不一而(ér)足。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到顺应文章内容(róng)的(de)发展(zhǎn),不能抛开前面的内容(róng)为结尾而标新立异。

　　要知道(dào),马(mǎ)尾巴(bā)只有长(zhǎng)在马的屁股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡(jī)的(de)屁股上安上马尾巴,那(nà)必然是非(fēi)常(cháng)难看的(de)。

　　我们来看看(kàn)小学语文(wén)教(jiào)材《穷(qióng)人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔(yú)夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺说(shuō),“嗯(ń),办?得把他们抱(bào)来(lái),同死人(rén)呆在(zài)一起怎么行(xíng)!哦(ó),我们,我们总(zǒng)能熬过去的!快去(qù)!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一(yī)动不动。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗(ma)?你(nǐ)怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作家(jiā)列夫托(tuō)尔斯泰的作品,记叙的(de)是一位渔夫(fū)和他(tā)的妻子(zi)桑娜同情、关心一位叫西(xī)蒙的(de)邻居,在她死后收养她的(de)两个孩子(zi)的事(shì),反映了沙(shā)俄时代渔民(mín)的生活状(zhuàng)况,歌颂了他(tā)们美(měi)好的心灵和高(gāo)尚的道德(dé)品质。

　　文章(zhāng)的(de)结尾处集中反映了(le)渔夫的心灵和(hé)道德品质,似(shì)乎(hū)在桑娜身上没有多(duō)用笔墨(mò),实际上,文章的(de)前面(miàn)已(yǐ)经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的(de)孩子,把他们(men)抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也(yě)不(bù)知道为什么要这(zhè)样做,但是她(tā)觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该(gāi),我自(zì)作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也(yě)好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾时(shí)桑娜的心(xīn)里特别宁静(jìng),作(zuò)者为什么不(bù)在桑娜身上多花笔墨,因(yīn)为,已经没有(yǒu)必(bì)要;文章的中(zhōng)心意思已(yǐ)经得到(dào)了充分表现。

　　假如说,作者(zhě)此时再(zài)对(duì)渔夫夫妇大(dà)加一番赞颂(sòng),就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者理解全文

　　一篇文(wén)章应该(gāi)是一个整体。

　　至(zhì)于我们说(shuō)的开(kāi)头(tóu),结尾……都是在这(zhè)个整(zhěng)体之(zhī)中的,之所以(yǐ)要分开(kāi)来说,是因为(wèi)为了(le)叙述的方便。

　　文章(zhāng)的结尾(wěi)在(zài)内容(róng)上、结构上(shàng)要收束全篇,对(duì)全篇(piān)要有(yǒu)定局、总(zǒng)括、回应、深化的(de)作用。

　　一(yī)般写人的(de)文章,结(jié)尾要落实到人(rén)的思想品质(zhì)和性格特征上来;一般写事(shì)的文章(zhāng),结(jié)尾(wěi)要(yào)落实到事情的意义(yì)和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标题(tí)到文章结束看过一遍之后,应该(gāi)有一种整体感,应该使人感到,文(wén)章的结尾和文章的(de)标题、文章的开头以及文(wén)章的(de)中(zhōng)间部分,是密切相联(lián)系的,都(dōu)与这(zhè)篇文章的(手机灯可以当美甲灯吗，下载一个紫光灯手电筒de)中心密不可(kě)分。

　　在全(quán)篇(piān)文章中,文章(zhāng)结尾是不可缺少的。

　　如果某篇文(wén)章的结尾使(shǐ)人读过之后(hòu)感到是多(duō)余的(de),或者(zhě)感到它与前面的部分不和谐(xié),不统一(yī),破(pò)坏了文章的完整性,那就不是(shì)好的结尾了。

　　小学语文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结尾(wěi)值得我(wǒ)们学(xué)习(xí):

　　田(tián)寡妇也无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇看瓜(guā)》反(fǎn)映(yìng)的(de)是中(zhōng)国(guó)共产党(dǎng)领导的土地改革使(shǐ)中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前(qián),南坡庄只有半亩园(yuán)地的田(tián)寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年都要去(qù)看瓜(guā),因为村里的(de)穷人无土地(dì),无法(fǎ)生(shēng)活(huó),只得偷(tōu)瓜充饥(jī)。

　　地主势(shì)力大,无人敢(gǎn)偷;最怕人偷的是田寡妇家的(de)瓜,因(yīn)此田寡妇(fù)只好天天(tiān)去看(kàn)瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天(tiān)天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后(hòu)生病(bìng)没有去看瓜,园中也无事,三五天(tiān),上十天不(bù)去,也(yě)无事,她(tā)就打算不再看瓜了;收获的一天见秋(qiū)生家(jiā)拉(lā)了一车瓜(手机灯可以当美甲灯吗，下载一个紫光灯手电筒guā),弄(nòng)清(qīng)了原(yuán)委,就“无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾和(hé)文章的标(biāo)题、文章的前后内容一(yī)起构成(chéng)了一篇结构紧凑、内容完(wán)整、和谐统一的艺术整体,使(shǐ)作者所要表达的主题得到(dào)充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内(nèi)容和结构的完整(zhěng)都(dōu)起(qǐ)到了总(zǒng)括的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结(jié)尾“就是当读者把作(zuò)品读完之后,有使他翻(fān)开第一(yī)页(yè)来重(zhòng)新(xīn)去(qù)读它的力量”。

　　中国(guó)古代的作家也要求写诗、作文(wén)要做到“凤(fèng)头、猪肚(dù)、豹(bào)尾”,结(jié)尾(wěi)要充实有力。

　　不(bù)管用哪种方法结尾,要想(xiǎng)使(shǐ)文章(zhāng)充实有(yǒu)力,篇幅不宜(yí)过(guò)长(zhǎng),语言(yán)应该精炼(liàn),内容要紧扣(kòu)中心。

　　我们先(xiān)看小学语文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　《抢险》的结(jié)尾短短的(de)一段只有24个字,说了两层意思:一层是决口合龙了,另(lìng)一层是人们欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪(hóng)爆(bào)发,河(hé)堤决(jué)口,险情发生,大家同心协力,堵堤排(pái)险,挑灯夜战,终于在黎明使决口(kǒu)合龙,兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼(hū)起来。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同时又紧扣(kòu)中心。