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网络补课机构哪(nǎ)家好 线上辅导可靠吗安全吗，网上补课机构哪个(gè)好价位不贵

　　天哲教育

　　广(guǎng)州(zhōu)天哲教育科技有限公(gōng)司(sī)成立于2001年3月(yuè)，香港天哲国际教育集团成(chéng)员，总部设(shè)在广(guǎng)州，目前在深(shēn)圳（深圳竞哲文化发(fā)展有限公司）设有分公(gōng)司，华南地区第一批拓展机(jī)构(gòu)。

　　新铭堂在线

　　专注(zhù)于中高(gāo)考1对1辅导10多年(nián)，一种跟线下一模一样(yàng)的线(xiàn)上上课(kè)模式，北(běi)京地区的学员(yuán)，即可以(yǐ)面对面授课，也可以在家上课(kè)，效果(guǒ)一(yī)样好，可(kě)以让孩子(zi)足不出户享受优(yōu)质教学资源(yuán)，实(shí)现轻松在家和名师面对面上课。

　　学而(ér)思(sī)网校

　　学而思网(wǎng)校为(wèi)6-18岁孩子提供小(xiǎo)学、初中、高中全学(xué)科课外教学。

　　“直播(bō)+辅(fǔ)导”双(shuāng)师在线(xiàn)教育平台(tái)，实现了直(zhí)播上课、实时互动、在线辅导(dǎo)、课堂测试(shì)、语(yǔ)音测评、及时答疑、课(kè)程回放、习题(tí)批改(gǎi)、错(cuò)题(tí)订正，大幅提升学习效果。

　　全国200多个城市(shì)的中小学生(shēng)在网(wǎng)校有效学习。

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　　其实辅导(dǎo)的(de)效(xiào)果更(gèng)多的在于学生自身的身上。<900g是几斤 900g是多少毫升/p>

　　其实线上的(de)话有很多的名师的(de)课程，只要我们(men)能(néng)够耐下心来(lái)学习都是(shì)一样的。

　　因(yīn)此先不用管线(xiàn)上一对(duì)一辅导靠不靠谱，重点的(de)是你靠不靠(kào)谱，如果你是一个特别(bié)热(rè)爱学习的人，而且有很(hěn)好的(de)方式，你应该不需(xū)要辅(fǔ)导(dǎo)，可是需要辅(fǔ)导往往是那些(xiē)，自(zì)律性(xìng)不高，学(xué)习能力不(bù)强的(de)人，而这个过程，其(qí)实是比较痛苦和(hé)漫长的，必(bì)须熬得住，才能(néng)获得分数上的(de)提高。

　　因(yīn)此所有(yǒu)的辅导最关键的是辅导对象本身(shēn)有(yǒu)没(méi)有一个能动性，如果他有，再加(jiā)上这些(xiē)辅助是可以的。

　　当然(rán)说(shuō)到(dào)网(wǎng)上一对一辅导，有一(yī)些肯(kěn)定是骗人的，不(bù)可能有那么多好的一对一(yī)辅导，所以如果想进行这样的一对一(yī)辅导，应该去找一些正规的网(wǎng)站。

网上(shàng)补课(kè)哪(nǎ)家好

　　网上补课如：简(jiǎn)单学(xué)习网(wǎng)、新东(dōng)方在线、精华网校都是(shì)比较有名的机构。

　　1、简单学习(xí)网，简单学习网成立(lì)于2007年初，由北京(jīng)简单(dān)科技有限公(gōng)司创办。

　　简单学习网依托北京大学研发(fā)的“CAT技术”,是中国第一家互动(dòng)视频(pín)网(wǎng)校。

　　2、新东方(fāng)在线，新(xīn)东(dōng)方在(zài)线中小学网络(luò)课堂为同学们提供(gōng)中(zhōng)小学网(wǎng)络培训(xùn)课程，中小(xiǎo)学在线(xiàn)辅导班，在线(xiàn)课程(chéng)等，名(míng)师授课(kè)，全面(miàn)覆盖中小学各年级知识点，助(zhù)你取得好成绩!

　　3、精华网(wǎng)校、精华在线是北京天(tiān)地精华教(jiào)育科技(jì)有限(xiàn)公司于2003年成(chéng)立的在线教(jiào)育品牌，结(jié)合精华学校强(qiáng)大的师资和教研(yán)力量，为您提供(gōng)全面、高质(zhì)量的初(chū)、高中网络视频课程，定制的(de)个(gè)性化辅导方案，针(zhēn)对(duì)性900g是几斤 900g是多少毫升强，巩固基础，避免偏科！

　　网课的好处和坏处(chù)：

　　1、好处(chù)

　　网课可(kě)以(yǐ)不受时(shí)间和空(kōng)间的限制，随时可(kě)以学习，提升(shēng)了学习效率；网(wǎng)课(kè)可以使得教育资源不平(píng)等问题得到解决，教(jiào)育资源共享使得所有学生(shēng)都能碧猛享受到一样的(de)服务(wù)；

　　网(wǎng)课可以利用计算机人工智(zhì)能方便，针对学(xué)生(shēng)的提问问题以及(jí)错误率，可(kě)以对每一个学生的学习(xí)情况进行分析，有针对(duì)性的去辅导学生。

　　2、坏处(chù)

　　师(shī)生不(bù)能(néng)良好的互动,缺(quē)乏互动或(huò)者凳(dèng)渗互动(dòng)不及时(shí)；教师对学生(shēng)的管控力(lì)度变小，学(xué)生不专心(xīn)悔粗桥，缺课，缺(quē)作业的情况比较严重；学习氛(fēn)围相对(duì)较差，没有(yǒu)比较就觉(jué)得自己做的非常好；学生(shēng)的自制力要(yào)求较高，自制力不高就(jiù)会各种各样的学习状态。

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