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法西斯国家有哪几个

法西斯国家有哪几个 认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  认真地还是(shì)认(rèn)真(zhēn)的写作业,认真的与认真地是认真(zhēn)的和认(rèn)真地的区别在于用(yòng)法(fǎ)不同,认(rèn)真“的”后面接名(míng)词的。

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认真(zhēn)地还是认(rèn)真的写作业,认真的与认真地

  认真的(de)和认真地的区(qū)别在于(yú)用法不(bù)同,认真“的”后(hòu)面接名词。

  例如:认(rèn)真的学习;

  认真“地”后面接动词,例如:认真地跑步。

  意思是信以为真;

  当真;

  严肃(sù)对(duì)待,不马虎。

  示例:1、我(wǒ)们(men)学习要踏(tà)实(shí)认真(zhēn),不(bù)要好高(gāo)骛远。

  2、妈妈(mā)做会计工作非常(cháng)认真,生怕出现(xiàn)什么差错。

  3、上课(kè)要(yào)认真听讲,不要(yào)三心二(èr)意。

  4、代表们认真讨(tǎo)论并且一致(zhì)通过了(le)决(jué)议。

认真地还是认真的写(xiě)作业,哪个是(shì)正确的(de)用法(fǎ)?

  “认真(zhēn)地做作业”用地是:地(dì);

  “地”的(de)结构蔽蔽(bì)告特点也必须和它前(qián)面的词和词组构成一种特有形式(shì)来为(wèi)它(tā)后面的动(dòng)词服宏(hóng)明(míng)务,构成“状动关系”。

  如(rú):他认认真真地写(xiě)。

  此处的(de)“地”便为状(zhuàng)语的标志,应读de。

  她愉快(kuài)地接(jiē)受了这(zhè)件礼物。

  其(qí)他“de”字的用法

  1、“的”的结构特点(diǎn)是必须和它前面的词构成(chéng)一种固(gù)有(yǒu)的“的字(zì)结构”形式来修饰、限(xiàn)制和说(shuō)明后面(miàn)的名词(cí)或并首代词法西斯国家有哪几个; line-height: 24px;'>法西斯国家有哪几个,使(shǐ)前后(hòu)构成一种“定名关系”。

  “的”即为定语的标志(zhì),应(yīng)读de。

  如(rú):刚刚建成的这所学校就(jiù)是残(cán)疾(jí)人培训(xùn)学校。

  3、“得”为(wèi)结构助词时,必须(xū)用(yòng)在(zài)动词或形容词之后,带(dài)着它后面的词(cí)语(yǔ)为其前的动(dòng)词或形容词服(fú)务,即作动形谓语的补语。

  如(rú):看得清清楚楚;白得(dé)刺眼。

  此处的“得(dé)”便为补语(yǔ)的(de)标志,应读(dú)de。

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