小学生用(yòng)HB还是(shì)2B铅笔好，小学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔是小学生HB的铅笔好的。

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小学生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔

　　H类(lèi)铅笔，笔芯硬度相(xiāng)对较高，适(shì)合用(yòng)于界面相对较硬(yìng)du或粗糙(cāo)的物体，比如木工(gōng)划线，机械(xiè)制图等。

　　H是Hardness的缩写，意(yì)思是"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字越大，说明(míng)写(xiě)出的字越(yuè)黑越(yuè)软，HB的是意思(sī)"硬"和"黑"各占一半，属中性笔(bǐ)。

　　笔芯分类：

　　按(àn)照笔(bǐ)芯的(de)硬度来定的,从(cóng)软到硬分别(bié)为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同素异形体之一石(shí)墨做笔芯的。

　　铅笔的分类正是按照(zhào)笔芯中石墨的(de)份量来划分。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅(qiān)笔，笔芯硬度相对(duì)较偶数有负数吗数，偶数有负数吗偶数组成的集合描述法(jiào)高，适合用于(yú)界面相对较(jiào)硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯(xīn)硬度(dù)适中，适合一般(bān)情(qíng)况下(xià)的书写(xiě)(写字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔芯相对(duì)较软，适合绘画(尤其是素(sù)描)，其中2B铅笔(bǐ)被用于填涂一些机器可识别的卡(kǎ)片，如答题卡。

　　写字(zì)与(yǔ)其他作业联系紧密(mì)

　　写一手好字，可让人(rén)受益终生。

　　尤其(qí)对学生来说，学习写字(zì)实际也(yě)是一(yī)种行为规范的养成过程。

　　俗话说，好记性(xìng)，不如(rú)烂笔(bǐ)头(tóu)，在学习中，如果让孩子一边(biān)学(xué)习(xí)好功课，一(yī)边(biān)进行抄写练习，可以(yǐ)互补互益。

　　久而(ér)久(jiǔ)之，自(zì)然形成了行为规(guī)范(fàn)的养(yǎng)成过程(chéng)。

　　比(bǐ)如，一边学(xué)习课文，一边进行(xíng)生字(zì)、词语(yǔ)和段落抄写练习，既可以巩(gǒng)固知识，又提高了写字水平。

　　特别是抄写唐诗宋词时，还可以陶(táo)冶孩子们的心灵情操。

　　确实是一举(jǔ)多得。

　　写字与个人的关系不(bù)可忽视

　　写字(zì)是每(měi)个人很(hěn)重要、很基本的一(yī)项技能，当然(rán)有(yǒu)很多人认为(wèi)现(xiàn)在(zài)可以用打字机代替写(xiě)字，写字教学不必(bì)再强调了，但日常生(shēng)活中更多时候还是不能不(bù)靠手写的。

　　人与人的交流，缺少(shǎo)不了写(xiě)字(zì)，而写字对于培养一个人的耐心、恒心有着很大的助益。

　　《语(yǔ)文课程标准》亦指出：“识字写字是阅读和写(xiě)作的(de)基础，是1—2年(nián)级的教学重点。

　　”笔者在从教过程(chéng)中，也(yě)发(fā)现学生(shēng)字(zì)写(xiě)得好坏，与(yǔ)他的学习有很大的关联。

　　基本上来说(shuō)，字写(xiě)得工(gōng)整、美观(guān)的学生，他(tā)在学习时也(yě)比(bǐ)较(jiào)细心、认真(zhēn)，而(ér)字写得潦草的学生(shēng)，其学习(xí)也(yě)比较粗(cū)心、懒(lǎn)散，可谓“字如其人”。

　　所(suǒ)以，清代曾国藩(fān)先生认为“唯读书与写(xiě)字(zì)可以变化气质”，他对儿子的习字非常重视，在家(jiā)书(shū)中对于(yú)习(xí)字方面有很多的论述。

　　曾有教育前辈说(shuō)过致力抓(zhuā)好两件事，一件是扫地，一(yī)件就是(shì)写(xiě)字。

　　确实，这两件(jiàn)事都不算(suàn)大(dà)事(shì)，但对于(yú)一个人一生的(de)成(chéng)长关系甚大。

小学生用铅笔(bǐ)HB的好还是2B的好？

　　开学后，我(wǒ)家最小的一个侄子就要上小学了。

　　而用什么样的铅笔，则是首先要考虑的问题。

　　今天和各位(wèi)朋友讨论一(yī)下铅笔的问题。

　　我(wǒ)记(jì)得我上小学的时候喜欢用HB，因为它耐摔，都知道小(xiǎo)孩子(zi)的东西总是容(róng)易磕磕绊绊的，HB不(bù)仅写字淡，而且(qiě)摔了好几次，还(hái)不(bù)断，( ω )。

　　到(dào)那时(shí)2B就跟(gēn)HB完全相(xiāng)反(fǎn)了。

　　直(zhí)到长大后，我(wǒ)才明白真理(lǐ)。

　　大概讲(jiǎng)一(yī)下铅(qiān)笔的H和B的含义，虽然(rán)大部分人(rén)都知(zhī)道(dào)。

　　铅笔的铅(qiān)芯(xīn)，标注(zhù)为(wèi)"H"（HARD的首字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首(shǒu)字母(mǔ)）表示软质(zhì)铅笔，而"HB"则表(biǎo)示软硬适中的铅笔(bǐ)。

　　另外要说(shuō)的(de)是(shì)，B数越(yuè)偶数有负数吗数，偶数有负数吗偶数组成的集合描述法大铅笔就越黑越软，比如4B比(bǐ)2B要(yào)黑要软；H数(shù)越大就(jiù)越硬颜色(sè)越浅，4H比2H要(yào)硬要浅。

　　所以，如果你问有经(jīng)验的老司机，初学(xué)写字的(de)小朋友用什(shén)么铅(qiān)笔，大都会(huì)推荐HB，理由是硬度适中(zhōng)；加(jiā)之(zhī)小(xiǎo)孩子(zi)写字比较用力，用HB铅(qiān)笔则不(bù)易折断(duàn)。

　　听起来(lái)是很有道理的。

　　下面(miàn)两图是HB铅笔效果。

　　我建议(yì)，第一(yī)次拿笔的小朋(péng)友，用(yòng)2B铅笔(bǐ)，而(ér)不(bù)是HB！

　　我之前也和大(dà)家(jiā)一散握宴样，用专家的口(kǒu)吻(wěn)给家长们推荐HB的铅笔。

　　但(dàn)是，经(jīng)过长时(shí)间的教学，才发(fā)现HB并不(bù)是最好(hǎo)。

　　如果(guǒ)一(yī)个小朋友从来没有写(xiě)过(guò)字(zì)，强烈建议不要用HB的铅笔，而是用稍微软一点，黑一点的2B铅笔。

　　我先问大家一个问题，为啥(shá)小(xiǎo)孩(hái)子写字普遍比较用力？

　　我的解释是，因(yīn)为HB的铅笔颜色太浅，而皮(pí)圆很(hěn)多写字(zì)本的颜色本身又不是太白，为了(le)让写出来的字能够(gòu)看清，小朋友会不自(zì)觉加大力量，力量大到(dào)第二页(yè)，甚至于第三页(yè)都留有很(hěn)深的印(yìn)记，导致(zhì)下一页不光(guāng)滑，影(yǐng)响(xiǎng)写字效果。

　　同时，用力(lì)写字实在太容易让(ràng)孩子疲(pí)劳(láo)。

　　并且，还(hái)有个更(gèng)严重(zhòng)的问题，因为(wèi)孩子的骨(gǔ)骼(gé)发育不全，为(wèi)了加大力量，只能(néng)用错误(wù)的执笔姿势(shì)写字。

　　下面图片上这(zhè)种姿势非常典型的。

　　这就是为什么一(yī)二年级小朋友执笔(bǐ)姿势错(cuò)误率很高的原因（在我看来冲银，铅(qiān)笔选(xuǎn)择不当是执(zhí)笔姿势不(bù)对的一个很(hěn)重要(yào)的(de)原因）。

　　其(qí)次(cì)，用(yòng)HB的铅笔，铅笔反倒(dào)容易断。

　　理由也很简单，因为HB铅(qiān)笔(bǐ)的颜色浅，要想写出来的字能(néng)够看清楚(chǔ)就得把笔削尖。

　　笔(bǐ)太尖，加(jiā)上用力，很容易就折(zhé)断了。

　　上(shàng)面啰啰(luō)嗦嗦说了一大堆HB的(de)问(wèn)题，其实答(dá)案已(yǐ)经一(yī)目了然(rán)。

　　在(zài)我看来，没(méi)有拿过笔的小朋友，如果直接(jiē)用(yòng)2B铅笔，写字绝对(duì)不会(huì)像(xiàng)HB铅笔(bǐ)那么用力(lì)，而写出来却更加黑白(bái)分(fēn)明。

　　因(yīn)为不需要特别(bié)用(yòng)力写字(zì)，执笔姿(zī)势(shì)自然也就(jiù)容易正确(què)了。

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