张(zhāng)雪峰是著名(míng)的考研导师，从(cóng)网络走红(hóng)后，他(tā)开始将自己的业(yè)务范围进一步扩(kuò)大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从(cóng)北京迁到了苏州，成立了专门的(de)公司，公司目标是为广大考生(shēng)指明未来方向(xiàng)。

在(zài)互(hù)联网的(de)浪(làng)潮下(xià)，张雪峰有(yǒu)先发优势(shì)，毕竟(jìng)他在各(gè)大(dà)互(hù)联网平台风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经(jīng)成名的优(yōu)势以及出众的口才，迅速在(zài)各大(dà)平台积(jī)累了上(shàng)千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院(yuàn)校，发(fā)表大学专业的报考建议(yì)，多次引起争议。这次，他(tā)真(zhēn)的闯祸了，所说的言(yán)论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰在视频(pín)当中(zhōng)直截了当的称，如果我是孩子(zi)的家长，孩子(zi)非要报考新闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步(bù)表示，闭(bì)着眼睛(jīng)报一个(gè)专业都比新(xīn)闻好。

张(zhāng)雪(xuě)峰为(wèi)何得此结论呢？他也(yě)并非是(shì)一时兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人(rén)是自媒体，学新闻传播(bō)的(de)人中，八成(chéng)没有从(cóng)事(shì)本(běn)专(zhuān)业。

张学峰此(cǐ)番(fān)言论(lùn)后，引(yǐn)起传媒(méi)大(dà)学教授的炮轰。

重庆(qìng)大学的(de)一位传播学的教授发(fā)文(wén)批评张雪峰的言论，认为张雪(xuě)峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他称张雪峰本人就是(shì)在享受着传播的红利，吃(chī)着传(chuán)播的(de)饭，砸着传播的锅。

在(zài)张雪峰(fēng)言论引发网络讨论后(hòu)，权(quán)威部(bù)门教育部重磅(bàng)发(fā)声，教育(yù)部表示(shì)，严肃(sù)查处收(shōu)取志愿(yuàn)填(tián)报高价(jià)咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉(shè)及高考志愿填报领域(yù)。他(tā)的咨询填报(bào)费用有的上万(wàn)元，有的高达几(jǐ)万元(yuán)。教育部的发(fā)声，无疑让(ràng)张雪(xuě)峰的业(yè)务(wù)雪上加霜。

查询(xún)张雪(xuě)峰老师(shī)的高考志愿填报的专栏内容，目前已经(jīng)下架。

中国(guó)教(jiào)育报对(duì)张雪峰(fēng)几(jǐ)乎是点名批(pī)评。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日(rì)出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视了学生的个人兴趣(qù)，具有误(wù)导性。

各(gè)方(fāng)对(duì)张雪峰此起彼伏的批评后，他(tā)也害怕了。张雪(xuě)峰发文表(biǎo)示，突然有种感(gǎn)觉(jué)，我离(lí)被人搞(gǎo)不远(yuǎn)了。

张雪峰老师(shī)是聪明人，在风口(kǒu)浪尖(jiān)之下，他明(míng)显(xiǎn)收敛(liǎn)了个人(rén)高调的姿态。有些(xiē)话他只有以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教(jiào)给张(zhāng)雪峰更多的知识和(hé)内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不会(huì)面临(lín)业务匮乏问题，公司经营能(néng)不(bù)能持续，都将是未知(zhī)数(shù)。

从理论层面(miàn)上看(kàn)，张雪峰(fēng)老(lǎo)师的言论确(què)实存在一定的偏见(jiàn)。从(cóng)教育上(shàng)看，我(wǒ)们要从(cóng)学(xué)生的兴(xīng)趣(qù)出发，引导学生追求心中理想，实现个人(rén)抱(bào)负(fù)。

现实是残酷的(de)。学生在大学学(xué)完专业知识后，面临的最(zuì)主要的问题(tí)还是生存问(wèn)题。张雪峰(fēng)老师只是从生存角度给学生更多(duō)的(de)参考和意见(jiàn)，他的言论可能存(cún)在争(zhēng)议，但确实给更(gèng)多(duō)的家长和学生打开(kāi)了(le)思(sī)路(lù)，这不就是我们所倡导的百(bǎi)家争鸣(míng)、百(bǎi)花齐放吗？

很多(duō)人(rén)站在一定(dìng)高(gāo)度上(shàng)会说，要让学生按照自我的兴趣发(fā)展未(wèi)来(lái)。如果一个老师仅仅以这样一(yī)句话(huà)去告诉(sù)学(xué)生(shēng)，而不结合(hé)学生的自身实际情况出发(fā)，那这种言论毫不负责(zé)。

作为一个学(xué)生(shēng)，他的认知很大程度上(shàng)停(tíng)留在(zài)书本知(zhī)识(shí)，他的(de)思想层级和社(shè)会实际情况存在脱节(jié)现象。

学生所认为的兴趣，并不(bù)一(yī)定是他(tā)真正的(de)兴(xīng)趣。

作(zuò)为老师(shī)，应(yīng)该帮学(xué)生发掘所追求的真(zhēn)正兴趣，或者是对他(tā)未(wèi)来(lái)真正有益(yì)的(de)事情，以防(fáng)他(tā)后悔。

什么(me)叫兴趣(qù)？真正的兴(xīng)趣是你做了(le)这件事，发现了这件事存在困难，但你内(nèi)心仍然要去完成，要去(qù)做，这才是真正的(de)兴趣。而(ér)不是从来(lái)没(méi)有干过一件事，但(dàn)就是喜(xǐ)欢，内心想(xiǎng)做，但当真正做这件事(shì)的时候发现，不适(shì)合，不想(xiǎng)做(zuò)。

空气炸锅是不是一定要放烤架上 空气炸锅没有烤架能用吗这不是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志(zhì)愿(yuàn)的填报(bào)指导，真正对(duì)学(xué)生有(yǒu)意义的是：让学生区分(fēn)自己所喜欢的东西是来源(yuán)于(yú)臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这(zhè)也是张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)能够(gòu)有(yǒu)一(yī)定支(zhī)持(chí)度的(de)原因吧，他在帮更(gèng)多的学(xué)生区分(fēn)梦(mèng)境与现实。

梦(mèng)是要做(zuò)的，但现(xiàn)实绝对不(bù)可(kě)忽略，否则可能(néng)连觉都(dōu)睡不安稳。

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