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小说中反复的作用(yòng)和(hé)表达效果，反复(fù)的作用和表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语(yǔ)气(qì)或语(yǔ)势。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹，表达作者强烈情感的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　3、使(shǐ)诗(shī)文的格(gé)式整齐有序，而又回环起伏，充满语(yǔ)言美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气(qì)氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突(tū)出景物的特征，使人如见其形，突出(chū)形(xíng)象(xiàng)性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反复就是(shì)根据表(biǎo)达需要，有(yǒu)意让句子或词语重复出现的修辞方法，反(fǎn)复就是为了强调(diào)某种(zhǒng)意思，突出(chū)某种(zhǒng)情感，特意(yì)重复使(shǐ)用(yòng)某些词语、句子或者段落(luò)等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为凸(tū)显某种感情或某种(zhǒng)行为，连续(xù)两次以上使用同一词语(yǔ)，达到强(qiáng)调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默(mò)呵！不(bù)在沉默中(zhōng)爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和(hé)珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁(lǔ)迅先生在这(zhè)里多次使用“沉(chén)默”一词，表达自(zì)己(jǐ)对政(zhèng)府(fǔ)的愤怒和对民(mín)众觉醒的期(qī)盼之情(qíng)。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为(wèi)了表达(dá)内容或(huò)结构(gòu)安(ān)排(pái)的(de)需要，要连续两次以(yǐ)上使用同一(yī)个词组或句子。

　　例(lì)句：大(dà)山原来是这样的！月亮(liàng)原来是这样的！核(hé)桃树太监割掉的是哪些部位，太监为什么割掉的是哪些部位原来是这(zhè)样(yàng)的(de)！香雪(xuě)走着(zhe)，就(jiù)像第一次认出养育她成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连续(xù)三次反复使用“原来是这样的”，表明了(le)香雪此时的快乐心情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小(xiǎo)说中最(zu太监割掉的是哪些部位，太监为什么割掉的是哪些部位ì)为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在(zài)小说《祝(zhù)福》中(zhōng)，不(bù)惜笔(bǐ)墨，连续两(liǎng)次重复以“我真傻，真的(de)”开头的一大(dà)段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失(shī)子后的痛苦心(xīn)情，同时也(yě)反映(yìng)鲁镇上的(de)人们对她的冷漠，有(yǒu)力(lì)地批判了(le)摧残中国劳动(dòng)妇女的(de)封(fēng)建礼教。

反复的(de)作用答题(tí)格式

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下，层(céng)次清(qīng)晰;多(duō)次强(qiáng)调，增(zēng)强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以(yǐ)简(jiǎn)代繁(fán)，以(yǐ)实代虚(xū)，以奇代凡。

　　答题格式(shì):强调，加(jiā)强语气等;

　　其他(tā)修辞手法及(jí)答(dá)题格(gé)式:

　　比喻(yù):化平淡为生动，化(huà)深(shēn)奥为浅(qiǎn)显，化抽象为具体。

　　答题格(gé)式:生动形象地写出了+对(duì)象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出了……，表(biǎo)达(dá)了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切(qiè)自然:便于对话,交流情感。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特(tè)性。

　　生动形(xíng)象(xiàng)地表(biǎo)现出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比:内容集敏升中(zhōng)，增强(qiáng)气势;叙事透辟，条分缕析(xī);语气强(qiáng)劲(jìn),抒情强烈。

　　答题(tí)格(gé)式:强调了(le)+对(duì)象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒(shū)发了……，增(zēng)强了(le)语(yǔ)势(shì)，加强(qiáng)了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托(tuō)气氛，增强感染力，增(zēng)强联想;创造气氛(fēn)，揭(jiē)示本质(zhì)，给人(rén)以启示。

　　反问:加强语(yǔ)气，增强语势，表达了(的情感(gǎn))，使(shǐ)文(wén)章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　设(shè)问:自问自(zì)答，引起读(dú)者颤拿颂茄郑的注意和(hé)思考，使文章(zhāng)有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调，加强语气等;

　　对比:使(shǐ)所表现(xiàn)的事(shì)物特征或所阐述(shù)的道理观(guān)点更鲜明(míng)、更突出。

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