小(xiǎo)学修(xiū)改符(fú)号的画法(fǎ)ppt，小学(xué)修改符号的(de)画法及(jí)参考资(zī)料是改正号：表明需要改正错误，把错误(wù)之处圈起来，再(zài)用引线引(yǐn)到空白处改正的。

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小学(xué)修改符号(hào)的画(huà)法ppt，小学(xué)修改符号的画法(fǎ)及参考资料(liào)

　　2.删除号(hào)：表示(shì)删除掉。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可加框(kuāng)打叉。

　　3.增补号：表明(míng)增(zēng)补。

　　文字少时加(jiā)圈，文字(zì)多时可用线画清增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字句(jù)位置，三曲(qū)线的中间部分不调整。

　　1.改正号：表明需要改正错(cuò)误，把(bǎ)错误(wù)之处圈(quān)起来，再用引线引到空(kōng)白处改正。

　　2.删除号：表示删(shān)除掉(diào)。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时(shí)可加框打叉(chā)。

　　3.增补号：表明增补。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时可用线画清(qīng)增(zēng)补的范围(wéi)。

　　4.对调号：表明调整(zhěng)或颠倒的(de)字句(jù)位置(zhì)，三曲(qū)线的中间部分不调整。

　　5.转移号：表明词(cí)语位(wèi)置的转(zhuǎn)移，将要转移的部分圈起来，并(bìng)画(huà)出引线(xiàn)指向转移部位。

　　6.接排号(hào)：表明两(liǎng)行文字之间应接排，不(bù)需另起一(yī)行(xíng)。

　　7.另(lìng)起号：表明要另(lìng)起一段。

　　需(xū)要另起一段的地方，用引线(xiàn)向左延伸到(dào)起段的(de)位置。

　　8.移(yí)位号：表明移位的(de)方向(xiàng)。

　　用箭头(tóu)或凸(tū)曲线表示，使用箭头，是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲线(xiàn)，是(shì)表(biǎo)示把符号(hào)内的文(wén)字移至开口处两短(duǎn)直线的位置。

　　9.排齐号(hào)：表明应排列整(zhěng)齐。

　　在行列中(zhōng)不(bù)齐的字句(jù)上(shàng)下或左(zuǒ)右画出直线。

　　10.保留号：表明改错或删错后需(xū)保留原状。

　　在(zài)改(gǎi)错或(huò)删错处的上(shàng)方或下方(fāng)画出三角(jibushi是什么意思，bushi是什么意思中文翻译ǎo)符号，并(bìng)在原删(shān)除符(fú)号(hào)上画两条短线。

　　11.加空号(hào)：表明(míng)在字与(yǔ)字或行与行之间加空。

　　符号画在字与字(zì)之间(jiān)的上方，行(xíng)与(yǔ)行(xíng)之间的(de)左右(yòu)处。

　　12.减(jiǎn)空号：表明字与字，行(xíng)与行之间减(jiǎn)空。

　　符号使用方法同(tóng)上。

　　13.空字号：表明(míng)空一字距;表明空1/2字距;表明(míng)空(kōng)1/3字距;表(biǎo)明空1/4字距。

　　14.角码号：用以改正(zhèng)上下角码的(de)位(wèi)置。

　　15.分开号：用以(yǐ)分开外文字(zì)母。

小学修(xiū)改符号的用法(fǎ)及画法(fǎ)

　　小学修改符(fú)号的用(yòng)法(fǎ)及画法详细介绍如下：

　　一(yī)、小学修改符号(hào)的(de)用(yòng)法

　　1、删除号：用(yòng)来(lái)删除句子或者文章中，不必(bì)要的多余的词语和句子。

　　替边号，替换(huàn)句子或(huò)者文(wén)章中(zhōng)表达不正(zhèng)确的形容词或者主体。

　　2、补充号：补边称充句子或(huò)者文(wén)章中缺失的(de)主语或者内容(róng)。

　　对调号对调句子或文章中错乱的语序。

　　调遣(qiǎn)号用(yòng)法(fǎ)跟对调号一样，但是(shì)调换的位置比对调号要灵活。

　　3、句号(hào)：表示陈述句末尾(wěi)的停顿或语(yǔ)气舒缓的祈(qí)使句棚数森(sēn)感叹句末尾的停顿。

　　例春天的百(bǎi)花送来了浓香，请(qǐng)你再(zài)说一(yī)遍，谁不(bù)知道这件(jiàn)事是他做的呢。

　　4、叹号：表示感叹句末(mò)尾的停顿及语气(qì)强(qiáng)烈(liè)的祈(qí)使句(jù)反问句末(mò)尾的(de)停顿。

　　这是多么平静的一片原野，世界上(shàng)哪有不包含矛(máo)盾的事(shì)物。

　　5、分号：表(biǎo)示复句中并列分句之(zhī)间的停顿(dùn)，有分清分句层次的作用。

　　凡是复句中用(yòng)逗号不能很(hěn)清楚地表示层(céng)次的地(dì)方就用(yòng)分(fēn)号。

　　他身材很(hěn)高大，青白脸色，皱纹间夹些伤痕，下巴(bā)上有(yǒu)一(yī)把乱蓬蓬的花(huā)白的胡子。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改正号：表明需要改正错误(wù)，把错(cuò)误之处圈起来毕态，再用(yòng)引线引到空(kōng)白处(chù)改正。

　　删除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时可加框打叉。

　　增补号(hào)：表明增(zēng)补。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字(zì)多时可用线画清增补的范围。

　　对调号：表明调整或颠倒的字(zì)句位置，三曲(qū)线(xiàn)的中间部分不调(diào)整。

　　2、转移号(hào)：表(biǎo)明词语位置的转移，将要(yào)链(liàn)亩转移的部分圈起来，并画出引线指向转移(yí)部位(wèi)。

　　接排号：表明(míng)两行文字之间应接排，不(bù)需另起(qǐ)一行(xíng)。

　　另起号：表明要(yào)另(lìng)起一段。

　　需要另(lìng)起(qǐ)一段(duàn)的地方，用引(yǐn)线向左延伸到(dào)起段的(de)位(wèi)置。

　　3、移(yí)位(wèi)号：表明移位的(de)方向(xiàng)。

　　用(yòng)箭头或凸曲(qū)线表(biǎo)示，使用箭头，是(shì)表(biǎo)示移至箭头前直线位置;使用(yòng)凸(tū)曲线，是(shì)表(biǎo)示把符号内的文(wén)字移至开(kāi)口(kǒu)处(chù)两短直线的位置。

　　排齐号：表明应排列(liè)整齐(qí)，在行(xíng)列中不齐的(de)字句上下或(huò)左(zuǒ)右画出直(zhí)线。

　　4、保留(liú)号：表明改错或(huò)删错后需保留(liú)原(yuán)状(zhuàng)。

　　在改错或删(shān)错处的上方或下方画出三(sān)角符号(hào)，并在原删除(chú)符号(hào)上画两条短线。

　　加(jiā)空(kōng)号：表(biǎo)明在字与字(zì)或行与行之间加空。

　　符号(hào)画在字与字之间的上方(fāng)，行(xíng)与行(xíng)之间的左(zuǒ)右处。

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