幼儿园晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪(nǎ)些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪(nǎ)些中(zhōng)班是幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内(nèi)容有：以选择幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的(de)话题：不同年(nián)龄段(duàn)的孩子，生活经验和被他(tā)们关(guān)注(zhù)的内(nèi)容都(dōu)有所不同，所以(yǐ)晨谈的内容要根据本班幼(yòu)儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的进行形式(shì)多样、生(shēng)动活泼的交谈的。

　　关于幼102693是哪个学校代码，10532是哪个学校代码儿(ér)园晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容有哪些小(xiǎo)班，幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈话内容有哪些(xiē)中(zhōng)班以及幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些大班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)中(zhōng)班，幼儿园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容有哪(nǎ)些题目，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些方(fāng)面等问题，小编将为(wèi)你整理以下(xià)知(zhī)识：

幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有：1、以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感兴趣(qù)的趣事(shì)为(wèi)主的话题：不同年龄段的孩子，生(shēng)活经验和被他们关注的内容都有所不同，所以晨谈的内(nèi)容要(yào)根据本班幼儿(ér)的特点，因人(rén)、因(yīn)时、因事制宜的进行形式多样、生(shēng)动(dòng)活(huó)泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼(yòu)儿的兴(xīng)趣和近日生活的共同(tóng)点出发(fā)，切入点(diǎn)要(yào)小而有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话(huà)题(tí)都是小(xiǎo)班幼(yòu)儿(ér)熟悉(xī)喜爱的，有一定(dìng)的经验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名(míng)字(zì)”、“快乐的(de)国庆”等这些话题又(yòu)是(shì)中班(bān)幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼(yòu)儿良好行为习惯(guàn)为目的(de)的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面的(de)教(jiào)育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸(zhǐ)屑的好(hǎo)处，让孩子们养成饭前(qián)便后勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子们(men)的进餐习惯退步了，大部分的孩子(zi)进(jìn)食量(liàng)小(xiǎo)，而且自己(jǐ)不主动独立进(jìn)餐(cān)，总等(děng)着老(lǎo)师喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因(yīn)此(cǐ)，我们利用晨间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的(de)故(gù)事(shì)，鼓励孩子们自己独立进餐，不(bù)要(yào)大(dà)人喂，吃(chī)完(wán)自己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两(liǎng)周的(de)时间(jiān)孩子们早上(shàng)回园的(de)情绪稳定多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视(shì)野为主的话(huà)题(tí)：爱(ài)玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为(wèi)了培养幼儿想说、敢说(shuō)、会说(shuō)的习(xí)惯，让(ràng)幼儿(ér)在游戏中学(xué)习(xí)。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密(mì)等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类(lèi)的题目(mù)，启(qǐ)发开动幼(yòu)儿(ér)的小脑筋，训练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无(wú)闻的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话话(huà)题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢看动画片(piàn)吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物图(tú)片，引导(dǎo)幼儿就(jiù)这些动(dòng)画片人(rén)物和(hé)他(tā)们(men)所(suǒ)在的(de)动画(huà)片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看(kàn)这(zhè)是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成(chéng)小组，前尘和旁边(biān)的小朋友(yǒu)说说自己最喜欢(huān)的动画片(piàn)是什么，为(wèi)什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着(zhe)讲，其他(tā)小朋友说(shuō)话(huà)时要(yào)安静(jìng)地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼儿的(de)谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好的、内容新颖的(de)小朋友(yǒu)，对不(bù)愿或不敢(g102693是哪个学校代码，10532是哪个学校代码ǎn)交(jiāo)谈(tán)等谈话(huà)有障碍的小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大(dà)家讨论得(dé)差不多的时(shí)候(hòu)，请讲得(dé)好的小朋友上前分(fēn)享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提(tí)问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片人物有(yǒu)哪些，为什么(me)？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以(yǐ)平行谈话的方式提供新的谈(tán)话经(jīng)验。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老(lǎo)师也和小朋友们分享(xiǎng)一(yī)下老师最(zuì)喜欢的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为(wèi)《西游记》里(lǐ)的动画人物(wù)很多，他们都各有特色，其中老师(shī)最(zuì)喜欢的是孙(sūn)悟(wù)空，因为他(tā)正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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